Kategori: Eğitim

Palandöken Yenikent Anaokulu öğretmeni Elif Dorul Bulut ve İstanbul Beylikdüzü Haldun Taner ilkokulu öğretmenlerinden Nuran Akbulut’un kuruculuğunu yaptığı ‘’Bir Damla Bin Hayat’’ isimli eTwinning projesi ile örnek bir farkındalık çalışmasına imza attılar.

Okul müdürü Yasemin Akdağ ile birlikte 10 Türk ortak ve 2 Polonyalı ortakla 150 öğrenci ile yürütülün proje kapsamında su kaynaklarının kullanımı ve su tasarrufuna dikkat çekildi.
Anaokulu öğretmeni Elif Dorul Bulut proje ile hedeflerinin su kaynaklarının azalmasının küresel bir problem olduğu günümüzde, diğer ülkelerdeki çocuklarla birlikte çalışarak ,suyun hayatımızın en önemli parçası olduğu bilincini kazandırmak,su tasarrufu konusunda geleceğe yönelik alternatif yöntemler aramak ve farkındalık kazandırmak olduğunu belirterek, “Damlaya Damlaya Çöl Olmasın’’diye, gelecek nesillere daha yaşanabilir sağlıklı ve yeşil bir dünya bırakabilmek için hayat kaynağımız suyu korumak,daha tasarruflu kullanabileceğimiz yöntemler bulmak ve geliştirmek en önemli amacımızdı. Projemizde gönüllü su müfettişleri ,su arıtma,yağmurun oluşumu,yağış gözlem grafikleri,gri su (pirinç,sebze,yumurta sularıv.b.)ile doğal yollarla bitki sulama yöntemleri yanında belirli gün ve haftalar,engelliler için işaret dili ile su sloganları,su ile ilgili Akrostiş çalışması,kodlama,çalışmaları, web 2.0 araçları(çizgi film yapma,oyun yapma gibi teknoloji destekli etkinliklerde uygulandı” dedi.
Pandemi sürecinde veliler ve öğrencilere yönelik alanında uzman kişilerin konuk olduğu su ile ilgili sunumlar, su ile ilgili masal,atık kağıtlarla origami çalışmaları gibi çevrimiçi etkinliklerle farkındalık çalışmalarımız devam ettiğini dile getiren Elif Dorul Bulut, projenin finalinin sanal sergi, e book çalışması ve sözlerini tüm katılımcıların birlikte yazdığı ‘’Yarınlarımız İçin Dönmesin Dünya Çöle’’şarkısı ile tamamlandığını sözlerine ekledi.

Erzurum Teknik Üniversitesi Yüksek Teknoloji Uygulama ve Araştırma Merkezi (ETÜ-YÜTAM), YÖK tarafından çıkarılan Yükseköğretim Dergisi’nin 20. sayısında tanıtıldı.

Yükseköğretim Kurulu’nun (YÖK) yükseköğretimle ilgili konu ve başlıklara yer verdiği Yükseköğretim Dergisi’nin 20. sayısında Erzurum Teknik Üniversitesi de yer aldı. Yükseköğretim Dergisi’nde kendisine yer bulan Erzurum Teknik Üniversitesi Yüksek Teknoloji Uygulama ve Araştırma Merkezi’nin (ETÜ-YÜTAM) kuruluşu, fiziki imkânları ve çalışma alanlarıyla ilgili bilgilere yer verildi.
Araştırma olanakları, laboratuvar imkânları, üretilen projeler ve geliştirilen yeni teknolojiler hakkında okuyucularına çeşitli bilgiler sunan dergide ETÜ-YÜTAM’ın hem üniversitedeki hem de üniversite dışındaki araştırmacılar için 7/24 Ar-Ge faaliyetlerini modern imkânlar içerisinde gerçekleştirdiğinden bahsedildi.
Konuyla ilgili kısa bir değerlendirmede bulunan ETÜ Rektörü Prof. Dr. Bülent Çakmak, Yükseköğretim Dergisi’nin 20. Sayısında yer alan ETÜ-YÜTAM’ın yüksek katma değerli Ar-Ge çalışmaları gerçekleştirmek, büyük ve yüksek maliyetli cihaz ve ekipmanları tüm araştırmacıların ortak kullanıma açmak, üniversite, kamu ve özel sektör arasındaki iş birliği imkânlarını geliştirmek için bölgede bulunan diğer üniversitelerin araştırma merkezleri ile ikili iş birlikleri oluşturarak hareket ettiklerini söyledi.

Atatürk Üniversitesi Kariyer Planlama ve Mezun İzleme Araştırma Uygulama Merkezi (ATA KARMER) tarafından öğrencilere üniversite hakkında bilgi verilmeye devam ediliyor. Etkinlikler kapsamında bu hafta Uluslararası Dil Sınavları Koordinatörlüğü birimi öğrencilere tanıtıldı.

ATA KARMER üniversite adaylarının üniversite hakkında fikir sahibi olmalarını sağlamak, üniversite bünyesinde eğitim gören öğrencileri bilgilendirmek ve onların kariyer planlamalarında yol gösterici olmak adına düzenlediği programları ara vermeden sürdürüyor.
Bu kapsamda hazırlanan programlara bir yenisini daha ekleyen ATA KARMER’in bu hafta tanıtımını yaptığı birim ise Uluslararası Dil Sınavları Koordinatörlüğü oldu. Birim Koordinatörü Öğr. Gör. Cengizhan Akdağ, Uluslararası Dil Sınavlarının Türkiye’nin birçok bölgesinde yapıldığını ancak üniversite bünyesinde sadece Atatürk Üniversitesinde bir koordinatörlük altında tüm uluslararası sınavların toplandığı bir yapı oluşturularak sınavların gerçekleştirildiğini söyledi.
Koordinatörlük laboratuvarında üst seviye pandemi tedbirlerinin alındığını belirten Akdağ, maske, mesafe, temizlik ve HES kodu kurallarına göre hizmet vermeye devam ettiklerini ifade ederek: “Biz uluslararası dil sınavları koordinatörlüğü olarak öğrencilerimizin, boşluk doldurmaları veya şık işaretlemeleri için değil iletişim kurmalarına yardımcı olmak için dil öğrenmelerini arzuluyoruz. Uluslararası dil sınavlarını da bu amaç doğrultusunda yapıyoruz. Çünkü bir dili, ancak onun iletişim kurma becerisi kazanıldığı takdirde öğrenildiğine inanıyoruz” dedi.
Üniversite sayısının ve mezununun her geçen gün giderek artması nedeniyle öğrencilerin kendilerini geliştirmelerinin daha da önemli bir hale geldiğine vurgu yapan Akdağ: “Üniversite diplomanızın size iş hayatınızda yeterli olmayacağı noktalarda devreye ekstra unsurlar giriyor. Bunların başında da bir ve ya birkaç yabancı dili ana diliniz gibi konuşuyor olmanız geliyor. Atatürk Üniversitesi de bu kapsamda öğrencilerine birçok yabancı dili öğrenmelerine olanak tanıyarak öğrencilerinin bir adım öne geçmesine imkan tanıyor” ifadelerini kullandı.

Atatürk Üniversitesi ATAKARMER tarafından çevrimiçi olarak gerçekleştirilen çeşitli program ve seminerlerle öğrencilerin kariyer planlama süreçlerinde üniversite birimlerinin rolleri anlatıyor.

Bu kapsamda Kariyer Planlama ve Mezun İzleme Araştırma Uygulama Merkezinin (ATAKARMER) düzenlediği programda Yabancı Diller Koordinatörlüğünün görevleri, öğrencilere ve üniversiteye yaptığı katkılar anlatıldı.
ATAKARMER tarafından düzenlenen programa katılan Yabancı Diller Koordinatörü Prof. Dr. Mehmet Takkaç, Yabancı Diller Koordinatörlüğünün Yeni Nesil Üniversite Tasarım ve Dönüşüm Projesi kapsamında oluşturulan bir birim olduğunu ifade ederek, Yabancı Diller Yüksekokulunun tüm fakülte ve yüksekokullarda yabancı dil derslerinin yürütülmesinde görev aldığını belirtti.

“İngilizce Dışındaki Diller de Önem Kazandı”
Yabancı Diller Koordinatörlüğünün nitelikli, çağdaş ve teknolojik yöntemlerle yabancı dil eğitimini tüm üniversite öğrencilerine ulaştırdığını aktaran Takkaç, dinleme, okuma ve yazma becerilerini geliştirecek programların da yürütüldüğünü söyleyerek şunları ifade etti: “Artan küreselleşmeyle birlikte İngilizce dışında ki diller de önem kazandı. Ancak İngilizce dünyada ortak bir dil olarak kullanılıyor. Her insan kendi doğduğu ülkesinde kendi ana dilini öğrenebiliyorsa her yabancı dili de öğrenebilir demektir. Yabancı dil eğitiminin ders dışı etkinliklerle desteklenmesi önemli. Fakültelerimizde yoğun bir yabancı dil eğitimi verilmesi için gerekli çalışmalarımızı yürütüyoruz.”