ErzurumFlaş

Etiket: Siber

  • Muş’ta jandarma, siber suçlara göz açtırmadı

    Muş’ta jandarma, siber suçlara göz açtırmadı

    Muş İl Jandarma Komutanlığı, 2020 yılında siber suçlarla mücadele kapsamında gerçekleştirilen çalışmaları paylaştı.

    Muş Valiliğinden yapılan açıklamada, Muş İl Jandarma Komutanlığı Siber Suçlarla Mücadele Kısım Amirliği tarafından 2020 yılı içerisinde internet üzerinden işlenen suçlarla mücadele kapsamında yürütülen çalışmalar neticesinde Türkiye’den erişim sağlanabilen ve yasadışı yayın yapan internet sitelerine yönelik operasyon gerçekleştirildiğini bildirildi. Açıklamada, şu ifadelere yer verildi:

    “7258 sayılı futbol ve diğer spor müsabakalarında bahis ve şans oyunları düzenlenmesi hakkında kanuna muhalefet ettiği belirlenen 120 internet sitesinin, herhangi bir özel ağ kullanmadan, herkesin erişebileceği şekilde, yurt dışında oynatılan spor müsabakalarına dayalı sabit ihtimalli veya müşterek bahis ya da şans oyunların internet yoluyla erişim sağlanması suretiyle Türkiye’den oynanmasına imkan sağladıkları tespit edildi. Yasadışı bahis suçu kapsamında olan sitelerin Bilgi Teknolojileri ve İletişim Kurumuna bildirilerek erişime engellenmesi sağlanmıştır. 5237 Sayılı Türk Ceza Kanununun 226 ve 227’inci maddelerine muhalefet ettiği belirlenen 4 internet sitesinin, herhangi bir özel ağ kullanmadan, herkesin erişebileceği şekilde, Türkiye’den internet yoluyla erişim sağlanmasına imkan sağladıkları tespit edilmiştir. Müstehcenlik ve fuhuş suçu kapsamında olan sitelerin Bilgi Teknolojileri ve İletişim Kurumuna bildirilerek erişime engellenmesi sağlanmıştır. Cep telefonlarına gönderilen mesajlar ve sosyal medya hesaplarında yayımlanan reklamlar aracılığıyla 2 bin lira destek verileceğinden bahisle, vatandaşları ‘oltalama’ metodu kullanarak dolandırmaya yönelik oluşturulduğu tespit edilen 2 internet sitesinin Türkiye’den erişime engellenmesi maksadıyla, Ulusal Siber Olaylara Müdahale Merkezine (USOM) müracaatta bulunulmuş olup, söz konusu siteye Türkiye’den erişime engellenmesi sağlanmıştır. Sosyal medya hesapları üzerinde yapılan açık kaynak araştırmaları neticesinde, herkese açık bir şekilde, ’Atatürk’e hakaret’, ’Cumhurbaşkanına hakaret’ ve ’terör örgütünün propagandasını yapma’ suçlarını işlediği tespit edilen sosyal medya hesaplarının aktif kullanıcılarına ait kimlik bilgileri tespit edilmiş olup, 12 şüpheli hakkında adli işlem başlatılması sağlanmıştır.”

    Açıklamada, Muş Jandarma Komutanlığı tarafından halkın huzur ve güvenliğinin sağlanması maksadıyla, internet üzerinden işlenen suçlarla mücadele kapsamında yürütülen çalışmaların aralıksız sürdürüldüğü belirtildi.

  • Akademisyenlere siber güvenlik ve ağ güvenliği eğitimi

    Akademisyenlere siber güvenlik ve ağ güvenliği eğitimi

    Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Abdulhalik Karabulut, Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Başkanı Prof. Dr. M. A. Yekta Saraç’ın başkanlığında online olarak gerçekleştirilen Yükseköğretimde Dijital Dönüşüm Eğitim Projesi Sertifika Törenine katıldı.

    YÖK ve CİSCO arasında dijital eğitim alanında 16 Mart 2020’te başlatılan iş birliği sonucunda Yükseköğretimde Dijital Dönüşüm Projesinde yer alan 24 üniversiteden akademisyenlere siber güvenlik ve ağ güvenliği konularında verilen eğitici eğitimlerinin ilk iki aşaması tamamlandı. Projenin ilk iki fazına katılan 63 akademisyenden 51’i eğitim sürecini başarıyla tamamlayarak sertifika almaya hak kazandı.

    Eğitimlerini başarıyla tamamlayan akademisyenlere yönelik YÖK Başkanı Prof. Dr. M. A. Yekta Saraç’ın başkanlığında yapılan sanal sertifika törenine, Program Koordinatörü YÖK Yürütme Kurulu Üyesi Prof. Dr. Naci Gündoğan, AİÇÜ Rektörü Prof. Dr. Abdulhalik Karabulut, projede yer alan üniversitelerin rektörleri, CISCO yetkilileri ve eğitmen eğitimi programında yer alan akademisyenler katıldı. Toplantıda konuşan YÖK Başkanı Prof. Dr. Saraç, Yeni YÖK olarak yükseköğretimde dijitalleşmeye büyük önem verdiklerini, içinde bulunulan süreçte bunun ne kadar önemli olduğunun bir kez daha ortaya çıktığını belirtti.

    YÖK Başkanı Prof. Dr. Saraç, “Yükseköğretimde Dijital Dönüşüm Projemizi 2018’in Aralık ayında başlatmıştık. Dijital yeterliliklerin artırılması amacıyla projenin ilk etabında 20 üniversitemizden 60 binin üzerinde öğrencimize ve 10 binin üzerinde öğretim elemanımıza dijital beceri eğitimi verdik. Bu farkındalık projesi ile sadece üniversitelerimizdeki potansiyeli harekete geçirmeye çalıştık, bunda da başarılı olduğumuzu düşünüyoruz. Nitekim geçtiğimiz Mart ayında başlayan ve halen devam eden pandemi sürecinde bu proje kapsamında verilen eğitimlerin önemli ölçüde faydasını gördük. Siber güvenlik ve ağ güvenliği konularındaki eğitim sürecini, eğiticilerin eğitimi olarak planladık. Eğitim alan akademisyenlerimiz üniversitelerindeki diğer akademisyenlere ve öğrencilerimize bu eğitimi aktaracaklar. Özellikle siber güvenlik konusunun içinde bulunduğumuz süreçte ne denli önemli bir alan olduğunu yaşayarak görüyoruz. Dolayısıyla hangi bölümde ya da programda öğrenim görürse görsün tüm öğrencilerimizde siber güvenlik konusunda bir farkındalığının oluşmasının dijital çağın bir gerekliliği olduğunu düşünüyoruz. Rektörlerimizden siber güvenlik eğitimlerini tüm öğrencilerimize yaymanızı istiyoruz” diye konuştu.

    Dünyayı etkisi altına alan Koronavirüs Pandemisi sürecinde dijital eğitimin ön plana çıktığını belirten AİÇÜ Rektörü Prof. Dr. Abdulhalik Karabulut, YÖK, ODTÜ ve CİSCO işbirliği ile gerçekleştirilen Dijital Dönüşüm Eğitim Programını başarılı bir şekilde tamamlayan akademisyenlerin üniversitede öğretim elemanları ve öğrencilere network ve siber güvenlik alanında eğitim verebileceklerini söyledi.

    İlk iki fazda başarılı olan akademisyenlere sertifikalarının sunulmasının ardından projenin 3. Fazının tanıtımı yapıldı. Ocak – Ağustos 2021 tarihleri arasında gerçekleştirilmesi planlanan 3. fazda yine Anadolu’dan seçilen 30 üniversiteden 90’a yakın akademisyene CİSCO-ODTÜ işbirliğiyle hazırlanan eğitim verilecek.

  • MEB’den öğretmenlere siber saldırılara karşı uyarı

    MEB’den öğretmenlere siber saldırılara karşı uyarı

    Milli Eğitim Bakanlığı, öğretmenlerin EBA canlı harici derslerde siber saldırılardan korunmaları için uyarılarda bulundu.

    Milli Eğitim Bakanlığından yapılan açıklamada, koronavirüs önlemleri kapsamında eğitim faaliyetlerinin EBA TV Kanalları, Eğitim Bilişim Ağı (EBA) İnternet Platformu ve EBA Canlı Ders Sistemi aracılığıyla yürütüldüğü hatırlatıldı. Açıklamada, öğrencilerin kendi sınıf arkadaşları ve öğretmenleriyle ders yapabilmesine olanak sağlayan EBA Canlı Ders özelliği, uzaktan eğitim için özel olarak geliştirilmiş olup kısa zamanda devreye alındığı vurgulanırken şu ifadelere yer verildi:

    “Okul öncesi eğitimden 12. sınıfa kadar tüm sınıf seviyelerinin haftalık ders saatlerinin tamamını uzaktan eğitim ile yapması ve öğrenme eksikliği oluşmaması amacıyla harici canlı ders özelliği de ayrıca yayına alınmıştır. Harici canlı dersler esnasında kamuoyuna da yansıyan siber saldırılara maruz kalınmaması için öğretmenlerimizin dikkate alması gereken hususları, yeniden hatırlatmak isteriz.“

    Bakanlıktan öğretmenlere canlı derslerde öğretmenlere hatırlatmalar ise şu şekilde sıralandı:

    “Her ders için yeni ID ve şifre belirleyerek EBA’ya bu bilgileri girmeleri. Ders oluştururken ’Bekleme Odası (Waiting Room)’ özelliğini aktive etmeleri. Derse başlarken öğrencilerin isimlerini değiştirebilme seçeneklerini kapatmaları gibi basit kontrollerle benzer siber saldırılar engellenebilecektir. Öğretmenlerimizin her ders için farklı ID ve şifre kullanmaları, daha önce çeşitli iletişim kanallarından paylaşılmış olan canlı ders bilgilerini geçersiz kılacaktır. Öğretmenlerimiz, dersleri oluştururken ‘bekleme odası’ özelliğini aktive ederek derse katılacak olan öğrencileri kontrol edip böylece sahte kimlikle derse girmeye çalışan şahısların ders ortamına katılmalarını engelleyebileceklerdir. Ayrıca öğretmenlerimizin, ders başlarken öğrencilerin isim değiştirmelerine olanak sağlayan özelliği devre dışı bırakmaları, böylelikle gerçek kimlikleriyle derse giren öğrencilerin sonradan bu bilgileri değiştirmelerine engel olacaktır. Bu hatırlatmalar, tüm öğretmenlerimizin cep telefonlarına kısa mesaj yoluyla da iletilmiştir.”

  • Türkiye siber zeka bilgi yarışması

    Türkiye siber zeka bilgi yarışması

    Türkiye Cumhuriyeti Cumhurbaşkanlığı Dijital Dönüşüm Ofisi’nin Türkiye Stratejik Teknoloji Dönüşümleri Araştırma Merkezi tarafından “Siber Güvenlikte Milli Ruh” sloganıyla düzenlenen “Siber Zeka Bilgi Yarışması”nda SANKO Okulları öğrencisi Kerem Gözaçan, yarışmayı kazanarak ilk 50 içinde yer aldı.

    Türkiye genelindeki yetenekli gençlere ulaşmak, onları milli siber güvenlik bilincine ve temel düzeyde bilimsel siber güvenlik bilgi altyapısına sahip donanımlı bireyler olarak yetiştirmek amacıyla düzenlenen yarışmaya lise kategorisinde bir milyonu aşkın öğrenci katıldı.

    Yarışmada, siber güvenlik sorularına en fazla doğru cevabı en kısa sürede vererek ilk 50 içerisinde yer alan öğrenciler sürpriz hediyeler ile ödüllendirilecek.

    SANKO Okulları Genel Müdürü Fırat Mümtaz Asyalı, “Bir milyonu aşkın öğrenci arasından ilk 50’de yer alarak yarışmayı kazanan 10’uncu sınıf öğrencimiz Kerem Gözaçan’ı ve danışman öğretmeni Yeşim Özzorlar’ı kutluyor, başarılarının devamını diliyorum” diye konuştu.

  • Siber vatan Blokzinciri eğitimi tamamlandı

    Siber vatan Blokzinciri eğitimi tamamlandı

    Batı Karadeniz Kalkınma Ajansı Siber Vatan projesi kapsamında, KTO Karatay Üniversitesi ve TrueFeedBackChain CEO Dr. Öğretim Üyesi Ali Osman Çıbıkdiken tarafından verilen geleceğin teknolojisi Blokzinciri 101 eğitimi tamamlandı.

    Eğitime katılım sağlayan 25 öğrenci, madencilik (mining) gibi günlük hayatta yer almaya başlayan kavramların altında yatan Blokzinciri teknolojisini tanıma fırsatı yakaladılar. Blokzinciri teknolojisi kriptografik temeller üzerinden ele alınmış ve merkezcil sistemler yerine kullanılan dağıtık veritabanı sistemlerinin avantajları üzerinde durulduğu eğitimde bu sistemlerin nasıl oluşturulabileceği uygulamalı olarak irdelendi.

    Ethereum uygulama geliştirme platformu kullanarak Solidity dili ile kendi tokenlerini üreten katılımcılar oluşturdukları dijital cüzdan ile transfer etmeye çalıştılar. Gelecek vadeden bir trend olarak gözüken Blokzinciri teknolojinin sunduğu fırsatlar, avantajlar ve dezavantajların ele alındığı eğitim boyunca sistemin alternatif kullanım senaryolarına değinildi. Büyük bir dijital dönüşümün önemli bir parçası olan Blokzinciri teknolojisinde yeni projeler geliştirmek isteyen öğrencilere tavsiyeler ve araçlar verilirken uygulamalı eğitim soru cevaplar ile tamamlandı.