Etiket: Sanal

  • (Özel Haber) İstanbul’da “sanal tombala” operasyonu

    Sultangazi’de polis ekipleri, geliştirdikleri yeni bir sistemle bilgisayar üzerinden sanal tombala oynatan şebekeye operasyon düzenledi. Operasyonda şebeke lideriyle birlikte 10 kişi gözaltına alınırken, bilgisayarlara da el konuldu.

    Sultangazi İlçe Emniyet Müdürlüğü Asayiş Büro Amirliği ekipleri, ilçede liderliğini Hacı D.’nin yaptığı şebekenin Cebeci Mahallesi 2482 sokaktaki bir dairede sanal tombala kumar oyunu oynattığını belirledi. Geçtiğimiz Perşembe günü saat 20.45 sıralarında daireye operasyon düzenleyen polis, şebeke lideri Hacı D. ve yardımcısı Uğur K. ile birlikte “sanal tombala” oynayan 8 kişiyi gözaltına aldı.

    Daireyi internet kafeye çevirmişler

    Öte yandan polis, Uğur K.’nin “sanal tombala” oynamak için gelenleri kapıda karşıladığını ve daireye kadar eşlik ettiğini belirledi. Ekiplerin dairede yaptığı aramada, şahısların kabinlere ayrılan bölmelerde topluca sanal tombala oynadıkları tespit edildi.

    Malzemelere el konuldu, idari para cezası kesildi

    Operasyon kapsamında 16 adet bilgisayar, 1 adet modem ve bin 190 liraya el konuldu. Şebeke lideri Hacı D. ve Uğur K. ile birlikte sanal tombala oynarken suçüstü yakalanan 8 kişi bürodaki işlemlerinin ardından adliyeye sevk edildi. Şahıslar idari para cezası kesilmelerinin ardından serbest bırakıldı.

  • BAKKA sanal gerçeklik uygulamaları eğitim semineri

    Zonguldak İl Millî Eğitim Müdürlüğü ile Batı Karadeniz Kalkınma Ajansı (BAKKA) arasında imzalanan sözleşme doğrultusunda Batı Karadeniz Kalkınma Ajansı Konferans Salonunda 26-31 Mart tarihleri arasında “Öğrenilmesi Zor ve Soyut Kavramlar İçeren Konuları Artırılmış ve Sanal Gerçeklik İle Zenginleştirme Becerileri Kazandırma” Teknik Destek Projesi gerçekleştirildi.

    İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı Murat Kapıcı’nın açılış konuşmasıyla başlayan eğitimler, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Muzaffer Özdemir tarafından verildi.

    Zonguldak merkez ve ilçelerdeki ortaöğretim kurumlarında görev yapan fizik, kimya, biyoloji, matematik, tarih, coğrafya, İngilizce branşlarından olmak üzere toplam 27 öğretmenin katıldığı eğitim, günde 6 saat olmak üzere toplam 6 gün sürdü.

    Eğitimde; Artırılmış (AR) ve Sanal gerçeklik (VR) kullanımı, faydaları ve eğitim ortamlarına getirdiği fırsatlar, Kullanılan AR ve VR uygulama örnekleri, AR ve VR görüntüleme aygıtları (Mobil aygıtlar, 3D Sanal Gözlükler, kafaya takılabilen görüntüleme aygıtları, Cardboard, Haptik Cihazlar), 3D Modelleme yazılımlarının (3DMax, Photoshop, SketchUp, TinkerCad vb.) tanıtımı, AR ve VR ortamları için TinkerCad ve SketchUp Free ile 3D Model Tasarımı, Unity3D programının temel Seviyede kullanımı, Unity ve Vuforia ile AR uygulamaları geliştirme, TinkerCad ile tasarlanan 3D modellerin AR ortamına aktarılması, AR etkinlik kitaplarının tasarımı, görsel programlama aracı ile AR uygulamalarına etkileşim özellikleri kazandırma, Oculus eklentisi ile VR Uygulaması geliştirme adımları, TinkerCad ve Skechup ile tasarlanan 3D modellerin VR ortamlarına aktarılması ve son olarak görsel programlama aracı ile VR uygulamalarına etkileşim özellikleri kazandırmak konuları ele alındı.

    Eğitim, projeye katılan öğretmenlere verilen sertifika töreniyle sona erdi. Törene İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı Murat Kapıcı ve Şube Müdürü Yasin Türkoğlu katıldı. Kapanış konuşmasını yapan Murat Kapıcı, içinde bulunduğumuz yüzyılda eğitimin gitmiş olduğu yolda Artırılmış ve Sanal Gerçeklik gibi yenilikçi teknolojilerin kullanımının önemli olduğunu, buna yönelik olarak verilen eğitimin ilimize önemli bir katkı sağlayacağını söyledi.

    Kapıcı ayrıca, eğitimin verilmesine için katkı sağlayan BAKKA Yönetimine ve bu eğitimleri veren Doç. Dr. Muzaffer Özdemir’e teşekkür etti.

    Eğitimi veren Doç. Dr. Muzaffer Özdemir projeye ilişkin yaptığı açıklamada şunları ifade etti:

    “Bilgi ve iletişim teknolojilerinin zirveye yaptığı günümüz etkileşim çağında, ülkemizi eğitim teknolojileri bağlamında gelişmiş ülkelerin bilgi ve üretim seviyelerine çıkarma çabası tüm öğretim elemanlarının temel görevlerinden biri olmalıdır. Gerçekleştirilen bu proje ile yakın gelecekte eğitim ortamlarımıza girmesi muhtemel görünen Artırılmış ve Sanal gerçeklik teknolojilerine yönelik eğitim içerikleri üretme konusunda öğretmenlerimiz eğitimler aldılar. Bu öğretmenlerimizin 6 gün boyunca gösterdikleri çaba ve bu teknolojilere olan ilgileri görülmeye değerdi. Bu projenin gerçekleştirilmesinde katkıda bulunan başta Sibel Temli hocamız olmak üzere Zonguldak İl Millî Eğitim Müdürlüğü ve BAKKA’ya teşekkür ediyorum.”

    Zonguldak İl Millî Eğitim Koordinatörü Sibel Temli ise, konuşmasında şunları söyledi: “Teknoloji çağında dünyaya gelmiş ve okullarımızda eğitim verdiğimiz öğrencilerimizin hem gerisinde kalmamak hem de kullandıkları teknolojileri onlar için avantaja dönüştürmek için ilk olarak biz öğretmenlerin kendini geliştirmesi gerekmektedir. Bu kapsamda Zonguldak İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve Batı Karadeniz Kalkınma Ajansı arasında imzalanan teknik destek projesi ile 27 öğretmenimiz Artırılmış ve Sanal gerçeklik teknolojilerine yönelik eğitim içerikleri üretme konusunda eğitimler alıp, kendi branşlarından öğrenilmesi zor ve soyut olan kavramları bu uygulamalar sayesinde daha anlaşılır hale getirip derslerinde kullanılabilecektir. Bu projenin gerçekleşmesine katkıda bulunan Batı Karadeniz Kalkınma Ajansına ve 6 gün boyunca özverili bir şekilde bizlere eğitim veren ve eğlenceli ve eğitici bir 6 gün geçirmemize olanak sağlayan Doç. Dr. Muzaffer Özdemir’e teşekkür ederim.”

    Ereğli Meslekî ve Teknik Anadolu Lisesi Fizik Öğretmeni Adnan Akyüz “Artırılmış Gerçeklik, son yıllarda adından sıkça bahsettiren ve aslında bundan sonra da hayatımıza daha çok girecek olan bir uygulama. Bu uygulama fiziksel ortamların ve nesnelerin çeşitli ses, resim, video, 3D animasyonlar vb. dijital ortamlarla zenginleştirilmesine olanak sağlamakta böylece biz eğitimciler için de güzel bir eğitim aracı olarak kullanılabilmektedir. Zonguldak Millî Eğitim Müdürlüğü AR-GE ekibinin, Batı Karadeniz Kalkınma Ajansı (BAKKA) 2018 Teknik Destek Programı kapsamında yürüttüğü eğitim ile katılımcı öğretmenler olarak “Bunu derslerimde nasıl kullanabilirim?”, özellikle anlaşılmasında zorluk çekilen konuların bulunduğu fen grubu derslerinin öğreticisi olarak “Bu uygulamadan derslerimde nasıl faydalanabilirim?” sorularına cevap bulmaya çalıştık. Çok verimli ve yararlı bir eğitim oldu. Bu eğitimi veren hocamız Doç. Dr. Muzaffer Özdemir’e ve bu eğitimin bizlere verilmesinde emeği geçenlere teşekkür ederiz” diye ifade etti.

    Kozlu Anadolu Lisesi Coğrafya Öğretmeni Dilek Can da “6 gün süren bu eğitim, oldukça zevkli ve eğitici geçti. Eğitim süresince yeni teknolojileri kendi alanlarımızda nasıl kullanabileceğimizi deneyerek, uygulamalı olarak gördük. Sketchap’da model tasarladık, Tinkercad ve Unity gibi programları kullanarak modeller geliştirdik, animasyonlar yaptık ve bunları 3 boyutlu hâle getirdik. Açıkçası çok da yakın olmadığım konulardı. Ancak eğitim sonrasında öğrendiklerimizin eğitim süreci için ne kadar önemli ve gerekli olduğunu anladım. Eğitim sonrasında kendimi geliştirmek istiyorum. Teknoloji çağındayız ve çocuklarımız, öğrencilerimiz teknoloji çocukları. Onlara daha faydalı olabilmek için teknolojinin dışında değil merkezinde olmalıyız. Eğitim süresince farklı branşlardan ve okullardan pek çok meslektaş tanıma fırsatı buldum. Onlarla istişare etme imkânımız oldu. Yine eğitim süresince herhangi bir sorun yaşamadan gayet konforlu ve disiplinli bir süreç geçirdik. İyi planlanmış bir eğitimdi. Bu imkânı yöneticilerimize, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi hocamız Muzaffer Bey’e teşekkür ederim. Sibel Hanım ve Tuncay Bey’e ayrıca şükranlarımı sunarım” şeklinde konuştu.

  • Yrd. Doç. Dr. Yavuz Samur : “Sanal ortamlarda çocuklarımızın elini bırakmayalım”

    Çocukların teknoloji kullanımı üzerinde kontrolünün kaybolması ve teknolojiyi ölçüsüz kullanması çok ciddi zararlara sebep oluyor. İnternet bağımlılığının günden güne artmasından dolayı uyarılarda ve tavsiyelerde bulunan Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü öğretim üyesi Yrd. Doç. Dr. Yavuz Samur anne ve babalar için, “Çocuğunuzun internet bağımlısı olduğunu nasıl anlarsınız?” sorusuna da cevap verdi.

    Gelişen teknolojinin avantajlarının yanı sıra dezavantajları da insan hayatını etkiliyor. Bunlardan birisi de internet bağımlılığı ve günden güne artan hatta çocuklara kadar inen bir problem haline geldi. Bütün bağımlılıkların ortak noktasının kişinin kendisinden çok çevresindekilerin etkilenmesiyle ilgili olduğunu vurgulayan Bahçeşehir Üniversitesi (BAU) Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü öğretim üyesi Yrd. Doç. Dr. Yavuz Samur’a göre de: “Çocukların sosyal medyada bulunmadığı ve internete bağlı olmadığı anlarda sinirlenmesinin sebebi bağımlılık özelliklerini gösteriyor.”

    Çocukların teknoloji bağımlısı olmalarındaki en büyük etkenin aileleri olduğunu söyleyen Yrd. Doç. Dr. Yavuz Samur, “Çocuklar aslında doğuştan fiziksel nesnelere yönelim gösterirler ancak veli sürekli olarak onları teknolojiyle uyutmaya, yemek yedirmeye, dikkatlerini çekmeye, sakinleştirmeye, susturmaya çalıştıkça onlar da teknolojik cihazlara yönelirler. Dolayısıyla aslında teknoloji bağımlılığı diye bir şey yoktur, ancak çocuğuyla ilgilenmeyen, onlarla verimli vakit geçirmeyen ve onların ihtiyaçlarını gidermeyen anne-baba vardır” dedi.

    “Teknoloji tüketimden çok üretim için kullanılmalı”

    Çocuğun sosyal medyada bulunmadığı ve internete bağlı olmadığı anlarda sinirlenmesinin sebebinin bağımlılık özelliklerini gösterdiğini ifade eden Samur, “Sürekli aklı internette olan çocuklar, arkadaşlarıyla dışarıda vakit geçirmek yerine internet ve bilgisayar ile ilgilenmek istiyor olabilir. Çocukların ödevleri, sosyal ve spor etkinlikleri, yemeği, uykusu, arkadaşlık ilişkisi ve ailesi ile ilgili olan ilişkileri gibi kendisinin etrafındaki birçok durum onları etkiliyor. Anne-babanın çocuğunun teknolojiyle aşırı ilgilenmesi, oynaması, zaman geçirmesi ile ilgili olarak şikayeti var ise bu bir belirtidir” ifadelerini kullandı. Her zaman bilinçli ve etik bir teknoloji kullanımını vurguladıklarını da ifade eden Yrd. Doç. Dr. Yavuz Samur, “Öğrenciler sadece bilgisayarın başında ödevi için araştırma yaptıklarında, makale, sunum hazırlıyor ve yazılım dillerini öğreniyorsa ancak o şekilde üretim yapabilirler. Biz bunu daha çok tavsiye ediyoruz. Teknolojiyi tüketimden ziyade üretim odaklı kullanıyorlarsa burada ancak bu şekilde doğru bir amaçla kullanmış olurlar” dedi.

    “İlkokul İçin 1 Saat, Ortaokul İçin 2 Saat”

    Pediatri derneklerinin 0-2 yaş arasındaki çocuklar için mümkün olduğunca teknolojiden uzak bir hayat, 3-6 yaş için günde maksimum 45 dakika ekran süresi, ilkokul için 1 saat, ortaokul için 1 buçuk saat ve lise için de 2 saat ekran süresi tavsiye ettiklerini söyleyen Samur, “Bunun yanında çocukların ekran kullanımlarında mutlaka anne baba çocukla maruz kaldığı içerik hakkında sohbet etmeli ve pasif bir tüketimden ziyade aktif bir etkileşim gerçekleştirilmelidir. Eğer anne ve baba çocuklarının hafta içi hiç teknoloji kullanmadığını ama hafta sonu izin verdiklerini söylüyorsa, orada veli-çocuk ilişkisi her şeyden daha önemlidir” dedi. Çocukların yaşına uygun dijital oyunlar oynayabileceğini, sosyal medyada yer alabileceğini ve video kanallarını da ziyaret edebileceğini belirten Samur, velilerin sanal ortamlarda da çocuklarının elini bırakmaması gerektiğinin önemine vurgu yaptı.

  • Hırsızları “sanal polis” yakaladı

    Adana’da bir eve girip saz, gitar ve elektronik eşya çalıp, bunları internet üzerinden satışa çıkartan 7 kişi, sanal alemden müşteri olarak teklif veren polislerce yakalandı.

    Edinilen bilgiye göre, olay, 27 Kasım’da Seyhan’a bağlı Gülpınar Mahallesi’nde meydana geldi. İddiaya göre, 14 yaşındaki H.Ç., yan komşuları olan Hakan Morkul’un (28) evini soymaya karar verdi. Küçük hırsız, kuzenleri A.B. (15), İ.A. (16), H.B. (14) ile Ali B. (24), Ahmet A. (24) ve Cemil B. (28) ile birlikte plan yapıp, Morul Hatay’a gidince eve gece girdiler. Zanlılar evde 7 bin lira değerinde olan saz, gitar ve elektronik eşya çaldı.

    Cemil B., eşyaları üç tekerlekli elektrikli bisikletin kasasına yükleyip, akrabalarıyla birlikte kaçtı. Eve geldiğinde hırsızlığı fark eden Hakan Morkul, durumu polise bildirdi. Polis, şikayet üzerine hırsızları bulmak için çalışma başlattı.

    İnternette hırsız avı

    Ali B., evden çaldıkları LCD ekran televizyon, dizüstü bilgisayar, sinema sistemi, elektrikli süpürge, mini fırın, fritöz, harici hard disk, meyve sıkacağı, org, gitar ve bağlamayı internet üzerinden satışa çıkarttı. Polis, zanlıları bulmak için çalınan malzemelerden yola çıkıp satılabileceği yerlere baskın yaptı. Ancak Adana’da hiç bir yere satılmadığını tespit etti. Bunun üzerine hırsızların malzemeleri sanal alemden internet üzerinden satacağını tahmin ederek alışveriş sitelerini araştırmaya başladı. Bir sitede çalınan malzemeleri gören Adana Emniyet Müdürlüğü Asayiş Şube Müdürlüğü’ne bağlı Hırsızlık Büro Amirliği ekipleri, hemen internet üzerinden zanlılarla irtibata geçip malzemeleri satın alacağını söyledi. Ali B. ile ‘müşteri’ kılığında bağlantıya geçen ekipler, satın alacakları elektronik eşyaları incelemek için Kocavezir Mahallesi’ne gittiğinde zanlıyı, Morkol’un evinden çalınan eşyalarla birlikte suçüstü yakaladı.

    Ali B., sorgusunda suçunu itiraf edip, soygunu nasıl ve kimlerle gerçekleştirdiklerini tek tek anlattı. Polis, bu itiraflar üzerine Ahmet A., Cemil B., H.Ç., A.B., İ.A. ve H.B.’yi yakaladı. Yaşı küçük olanlar Çocuk Şube Müdürlüğü’ne teslim edilirken, diğer 3 zanlı da emniyetteki sorgularının ardından adliyeye sevk edildi. Zanlılardan C.B. tutuklanırken, H.B. ‘adli kontrol’ şartıyla serbest kaldı; diğer 5 zanlıya da ‘ev hapsi cezası’ verildi.

  • Kara trenle 1900’lü yılların İzmit’ine sanal yolculuk

    Kocaeli Büyükşehir Belediyesi’nin kapılarını açan Bilişim Fuarı’nda 1900’lü yılların İzmit’ine kara trenle sanal yolculuk gerçekleştirildi. 20. Yüzyılın başındaki İzmit’i birebir ölçekle tasarlayan sanal yolculuk Bilişim Fuarı’nda nostalji rüzgarı estirdi.

    Uluslararası interteks Fuarı’nın B Salonu’nda kurulan, İzmit’e Tarihi Yolculuk standında sanal gerçeklik turu yapıldı. 1900’lü yılların konsepti ile işlenen ve Tarihi İzmit Garı’’ndan başlayan yolculuk büyük ilgi çekti. Sanal Gerçeklik gözlüğünü takan vatandaşlar, bir anda kendilerini dönemin kara treninin içinde buldu. Sanal gerçeklik gözlüğü ve ellerindeki iki sensörlü kontrolörlerle yolculuğa kumanda eden vatandaşlar Fevziye Camii ve Yeni Cuma Camii’ne ulaştı. Ayrıca yine tur kapsamında faytonla İzmit yolculuğu yapıldı.

    B Salonu’nda ayrıca Kocaeli Üniversitesi öğrencileri tarafından hazırlanan Formula 1 yarış aracı yer aldı. Öğrenciler tarafından İtalya’daki Formula Sae yarışları için üretilen araç 220 kilometre hıza çıkabiliyor. 0’dan 100 kilometreye 4 saniyede çıkan aracın ortalama ağırlığı 280 kilo. Tek pilotlu araç gelecek yıl Temmuz ayında İtalya‘da yapılacak yarışlara katılacak.