Etiket: Öğretmenlerin

  • Antakya’da yanan yerler öğretmenlerin fidanlarıyla yeşerecek

    Hatay’da yanan alanları ağaçlandırma çalışmaları kapsamında 150 adet fidan dikimi gerçekleştirildi.

    Antakya İlçesi Gülderen-Karlısu mevkisinde 2013 yılında yaşanan orman yangınları nedeniyle yapılan ağaçlandırma çalışmaları devam ediyor. Bu kapsamda 50 hektar alana kızılçam ve fıstıkçamından oluşan 150 fidan toprakla buluşturuldu.

    Etkinlikte konuşan Hatay Vali Yardımcısı Bilal Ölmez, Hatay’da görev yapan öğretmen sayısının 18 bin 992 olduğunu ve her biri adına fidan dikileceğini söyledi.

    Antakya Orman İşletme Müdürü Ömer Gökmen İnal ise, “Bu alan bizim 2013 yılında yangın geçirmiş bir alanımız. Zamanla dikimlerle çalışmalarımız devam ediyor. Bu alana özellikle kızılçam ile fıstık çamı dikiyoruz. Fıstık Çamı dikme amacımız gelir getirmek, kozalağından faydalanmak, köylümüze gelir sağlamak” dedi.

  • TEOG, öğretmenlerin başarısını da ortaya çıkardı

    Temel Eğitimden Orta Öğretime Geçiş (TEOG) sınavlarında Tunceli genelinde olduğu gibi Çemişgezek ilçesinin başarısı da dikkatten kaçmıyor. Sınav öğrenciler kadar, öğretmenlerin de başarısını ortaya çıkardı.

    TEOG’de Tunceli genelinde 17, Çemişgezek ilçesinde ise 3 öğrenci birinci olurken, çok sayıda öğrenci de 100’ün üzerinde yaptığı netle başarılı oldu.

    İstiklal Ortaokulu’nun Müdür Yardımcısı ve Fen Bilgisi öğretmeni Veysel Karani Gül, mesai saatleri dışında da zaman zaman öğrencileri evlerinde ziyaret ettiklerini belirterek, “Sadece benim görev yaptığım okulumda 2 öğrenci 120 sorunun tamamını doğru yanıtladı. 1 yanlış yapan çok sayıda öğrencimiz var. Buradaki başarı tesadüf değil, ilçemiz kaymakamının, okul yönetiminin, öğretmenlerin ve velilerin büyük bir emeği vardır” dedi.

    Fen Bilgisi öğretmenlerinden Berivan Karael ise, “Çemişgezek’teki bu başarının sebebini ailelerin bilinçli olmasına bağlıyorum. Aynı zamanda çocuklarında içinde olan bir şey. Burada öğrencilerimiz bilinçli, sorumluluk sahibi. Başarı için çabalayan öğrenciler. Çocuklar başarılarıyla birlikte saygılılar, terbiyeliler, öğretmene özellikle çok saygı duyuyorlar. İlçedeki bu başarı bizleri çok mutlu ediyor, bizleri daha da istekli daha çok çaba göstermeye sevk ediyor” diye ifade etti.

    Matematik öğretmenlerinden Efide Yürük de, başarıların hem kendilerini mutlu ettiğini, öğretmenliklerine de öğretmenlik kattıklarını aktardı.

    “Okullar arasında tatlı bir rekabet var”

    İlçe Milli Eğitim Müdürü Mehmet İzzet Demir, başarının tesadüf olmadığını belirterek, “Çemişgezek’te eğitimin başarısını her geçen yıl daha fazla yükseğe çıkarmaktayız. Çemişgezek halkı eğitime büyük önem veriyor. Okullarımız arasında da tatlı bir rekabet vardır. Hatta branş dersler bile bir biriyle yarışmaktadırlar. İlçemizin Kaymakamının eğitime büyük destekleri oldu. Sınava hazırlanan öğrencilerimize özellikle. Öğretmenlerimizin, okul yöneticilerimizin emekleri çok fazla” diye konuştu.

    Berdan 120 soruyu da doğru cevapladı

    120 soru hepsini doğru cevaplayan çifti bir ailenin çocuğu olan Berdan Karataş, “Ben TEOG sınavında ful çektim. Beni bu çalışmaya iten şey ise ailemin olumsuz durumuydu. Ailemin maddi olumsuzluklarından dolayı baktım çalışmaktan başka yapacak bir şey yok. Çok çalıştım ve başardım Zaten Çemişgezek ilçesi eğitim konusunda çok başarılı bir yer. Eğitimimizin alt yapısı yüksek. Öğrencilerde her şeyin farkında. Herkes burada kendisini çalışmaya adamış. Ailemiz, öğretmenlerimiz, ilçemizin kaymakamı, eğitim camiası ve herkes eğitime büyük önem, destek veriyor” dedi.

    Sınavda bir yanlış yapan Aybala Metin ise, kendisinin başarısında ailesi ve öğretmeninin rolünün çok fazla olduğunu kaydetti.

  • Nevşehir’de öğretmenlerin diplomaları incelendi

    Nevşehir’de 15 Temmuz tarihinde Fetullahçı Terör Örgütü Paralel Devlet Yapılanması soruşturması kapsamında Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından il genelinde görev yapan öğretmenlerin diplomalarının incelendiği öğrenildi.

    Edinilen bilgilere göre Nevşehir İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından 15 Temmuz Fetullahçı Terör Örgütü tarafından yapılan darbe girişiminin ardından eski Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı’nın sahte diplomalı öğretmenlerin görev yaptığı konusunda yapılan tespitler sonrasında il genelinde görev yapan öğretmenlerin diplomaları incelendi. Yapılan incelemeler sonrasında ise bugüne kadar Nevşehir’de 21 Ocak 2016 tarihinde 1 öğretmeninin sahte diploma ile öğretmenlik görevi yaptığını ve bu kişinin de Milli Eğitim Bakanlığı tarafından görevden alındığı öğrenildi.

    Milli Eğitim Müdürü Murat Demir ise yaptığı açıklamada 15 Temmuz tarihinde FETÖ/PDY terör örgütü tarafından yapılan darbe girişimi sonrasında il genelinde görev yapan öğretmenlerin diplomalarının incelendiğinin ve diplomalarının bilgilerinin Milli Eğitim Bakanlığına iletildiğini söyledi.

  • Ceylan: “Öğretmenlerin yüzde 42,3’ü çocuğunun öğretmen olmasını desteklemiyor”

    Eğitim-Bir-Sen Tokat 1 Nolu Şube Başkanı Şaban Ceylan, öğretmenlerin mesleklerini ve statülerini nasıl algıladığını ortaya koymak amacıyla 26 ilde 3 bin 34 öğretmenle yüz yüze görüşme yapıldığını ifade ederek, “Öğretmenlerin yüzde 42,3’ü, çocuğunun öğretmen olmasını desteklemeyeceğini belirtmesi sıkıntılı bir sonuç olduğu gözlemleniyor” dedi.

    Sendika hizmet binasında şube yönetim kurulu üyeleri ile birlikte basın mensuplarına açıklamalarda bulunan Eğitim-Bir-Sen Tokat 1 Nolu Şube Başkanı Şaban Ceylan, öğretmenlik mesleği ve mesleğin statüsü araştırmasına ilişkin değerlendirmelerde bulundu. Öğretmenlerin mesleklerini ve statülerini nasıl algıladığını ortaya koymak amacıyla 26 ilde 3 bin 34 öğretmenle yüz yüze görüşme yapıldığını belirten Ceylan, “On yıl önce de buna benzer bir araştırma yapmıştık. İzleme ve değerlendirmeye dayalı araştırmalar her yıl düzenli olarak yapılmalı ki, farklılıklar gözlenebilsin. Bu bakımdan mevcut durumu gözlemleyebilmek adına araştırma önem arz etmektedir. Öğretmenlik fedakarlık mesleğidir. Öğretmenlikte en önemli etken moraldir. Bir öğretmenin morali ne kadar yüksekse eğitime o kadar çok katma değer katar, dersi o kadar verimli geçer. Öğretmenler kendileriyle ilgili iyi cümleler duymak ister. Medyada ve siyasette öğretmenin olumsuzlukları gün yüzüne çıkartılıyor. Bazı münferit olaylar koca bir mesleğe mal ediliyor. Bu da öğretmenlerimizin moral ve motivasyonunu bozuyor” diye konuştu.

    “Öğretmenlerin yüzde 42.3’ü çocuğunun öğretmen olmasını desteklemiyor”

    Raporda öğretmenlerin karar alma sürecinde daha fazla yer alması sonucunun çıktığını dile getiren Ceylan, “Öğretmenlerin yüzde 53,1’i, eğitim politikalarının şekillenmesinde etkilerinin olmadığını düşündüğünü söylemiştir. Öğretmenlerin faaliyet alanına ilişkin kararlar da öğretmenin fikri alınmadan yapılması öğretmeni üzüyor. Karar alma sürecine politika yapıcılar öğretmenleri de dâhil etmesi gerektiği raporumuzda çıkıyor. Öğretmenlerin yüzde 42,3’ü, çocuğunun öğretmen olmasını desteklemeyeceğini belirtmesi sıkıntılı bir sonuç olduğu gözlemleniyor. Öğretmenler imaj ve itibarının yıprandığı bir meslek yaptığını düşünüyor. Bu bakımdan çocuklarının bu mesleği yapmamasını istiyorlar. Bu soruna karşı derin bir araştırma yapılması gerekiyor. Öğretmenlerin yüzde 50’si, mesleki gelişimleri hizmet içi eğitimleri yeterli olmadığını söylüyor. Gerekli tedbirler alınarak öğretmenlerin mesleki gelişimlerine katkı sunacak hizmet içi eğitimlere önem verilmesi gerekmektedir. Raporda öğretmenlerin yeniliğe açık oldukları görülmektedir. Bunun için yüksek lisans, doktora yapmış öğretmenlere ücretlerinde farklılık olması gerekmektedir. Öğretmenlerin mesleki gelişimi için yüksek lisans ve doktora cazip hale getirecek politikalar uygulanmalıdır, öğretmenlerimiz biz buna hazırız diyor. Araştırmaya katılan öğretmenlerin yüzde 56,9’u, yaptığı iş karşılığında adil bir ücret almadığını belirtmiştir bu ciddi bir oran. Öğretmen ucu ucuna geçiniyor. Öğretmen sosyal ve kültürel aktivitelere ne kadar çok zaman ayırırsa verimliliği o kadar çok artar. OECD ortalamasının altında ücret alıyoruz. Öğretmenlerin yüzde 61,1’i, mesleğini yaparken oldukça yıprandığını; yüzde 34’ü, öğrencilerle ilgilenmenin çok fazla strese neden olduğunu dile getirmiştir” şeklinde konuştu.

    “Öğretmenlik mesleği cazip hale getirilmelidir”

    Öğretmenlere gününü gösteren değil, gün gösteren politikaların hayata geçmesi gerektiğini belirten Şaban Ceylan, sorunlara ilişkin şu şekilde önerilerde bulundu: “Öğretmenliğin eğitim kalitesini belirlemedeki kilit rolünü ortaya koyan çalışmalar yapılarak doğru bir şekilde topluma anlatılmalıdır. Öğretmenlerin mesleki gelişimlerini desteklemeleri için daha fazla kaynak ayrılmalı yüksek lisans ve doktora çalışmaları yapan öğretmenlere ödenen ücretlerde de bir farklılaşmaya gidilmelidir. Öğretmenlerin yaptıkları iş karşılığı adil ücret almalı ve tecrübeli öğretmenlere daha yüksek ücret ödenmelidir. Moral ve motivasyona dayalı öğretmenlik mesleğinin cazip hâle gelmesi için çalışmalar yapılmalıdır.”

  • Öğretmenlerin Ankarapark keyfi

    Öğretmenler Günü nedeniyle 81 ilden Ankara’ya gelen 300 öğretmen, Ankapark’ı gezdi.

    Öğretmenler Günü nedeniyle 81 ilden 300 öğretmen, Ankara Büyükşehir Belediyesi’nin davetlisi olarak geldikleri Başkent’te Ankapark’ı gezdi. Öğretmenler organizasyonun keyifli geçtiğini, gezide yer aldıkları için şanslı ve mutlu olduklarını söylediler.

    Geziye Bursa’dan katılan öğretmen Halim Turan, bu organizasyonda yer aldığı için mutlu olduğunu söyledi. Turan, “Türkiye’nin dört bir yanından geliyoruz. Her ilden üçer öğretmen olmak üzere bir araya geldik. 15 Temmuz şehitleri ve şehit yakınlarının da burada olduğunu biliyoruz. Onlarla tanışmakta bizim için büyük bir onur oldu. Bizim için çok büyük heyecan oldu“ ifadelerini kullandı.

    Geziye Adana’dan katılan öğretmen Asiye Aysun Tosun ise, gezinin çok güzel olduğunu ve öğretmenlerin motivasyonunu arttırması açısından önemli bir etkinlik olduğunu söyledi. Tosun, “Diğer illerden gelen öğretmenlerle bir arada olmanın bir ayrıcalık olduğunu düşünüyorum. Parkta her şey düşünülmüş. Ankaralı öğretmenlerin çok şanslı olduğunu düşünüyorum. Çünkü çocuklarını ve öğrencilerini buraya getirip çeşitli etkinliklerle onları da derslere daha iyi motive edeceklerini düşünüyorum” şeklinde konuştu.