ErzurumFlaş

Etiket: Müfredatı

  • AGÜ Müfredatı Örnek Olacak

    Abdullah Gül Üniversitesi, İnşaat Mühendisliği Bölümü’nün ‘Mesleği Keşfetme’ dersi müfredatı, aktif öğrenme yöntemlerine örnek gösterilecek

    Abdullah Gül Üniversitesi (AGÜ) İnşaat Mühendisliği Bölümü tarafından tasarlanıp uygulamaya konulan ‘Mesleği Keşfetme’ dersi ve müfredatı, aktif öğrenme yöntemlerinin Türkiye’deki uygulamalarına örnek gösterilecek.

    Birinci sınıf öğrencilerine verilmekte olan ders, TMMOB İnşaat Mühendisleri Odası tarafından Ankara’da düzenlenen, İnşaat Mühendisliği Bölüm Başkanları Toplantısı’nda, aktif öğrenme yöntemlerinin Türkiye’deki uygulamalarına örnek gösterilmeye layık görüldü.

    Aktif öğrenme öğelerini içeren ve çoğunlukla uygulamalı olarak görülen bu derste öğrenciler, özel eğitim setleri ile üç katlı model bina, köprü taşıyıcı sistemleri, asma köprü inşası yapma ve depreme dayanıklılığını ölçme fırsatı buluyor.

    Ders kapsamında öğrenciler tarafından özel eğitim setleri kullanılarak, üç katlı model bir bina ve basit bir köprünün taşıyıcı sistemleri inşa ediliyor. Yazılımlar kullanılarak bazı oyunlar üzerinde köprüler tasarlanıyor.

    Elde edilen sonuçlara göre öğrenciler aynı dönemde aldıkları diğer derslere göre bu dersten daha başarılı oldukları, derse katılım, ilgi ve motivasyon en yüksek düzeyde gerçekleştiği gözleniyor.

  • Sofuoğlu’ndan Eğitim Müfredatı Yorumu:

    Eğitim-Bir-Sen Manisa Şube Başkanı ve Memur-Sen Manisa İl Temsilcisi Mehmet Emin Sofuoğlu, “Değerlerimizle çatışan paradigmaların belirgin olduğu müfredat programları ile Anneye babaya hürmeti, İnsanlara hizmetin Hakk’a hizmet olduğunu ve helal 3’ün, haram 5’ten daha kıymetli olduğunu nasıl öğreteceğiz?.” diye sordu.

    Milli Eğitim müfredatının, geciktirilmemesi gereken bir mesele olarak milli ruh, kültür ve hayata uygun düzenlenmesi gerektiğini vurgulayan Sofuoğlu, “Eğitim, bütün bir milleti, ülkeyi ilgilendirmektedir. Bu anlamda, eğitim sisteminin temel sorunlarına çözüm aramak ve bulmak konusunda çaba harcanmalı, sonuç alıcı adımlar atılmalıdır. Fiziki imkanlar ve araçlar bakımından bariz iyileşmeler yaşanan eğitim sistemimiz, ruh ve felsefe olarak da milli dokumuza uygun bir mahiyete sahip olmalıdır. Öğrencilerimizin, özgüvene sahip, dürüst ve güvenilir, sorgulayıcı ve eleştirel düşünce yetenekleri gelişmiş, inisiyatif alabilen, rekabetçi, girişken ve iş birliğine açık, toplumun sorunlarına duyarlı, başkalarının görüş ve düşüncelerine değer veren, toplumsal değerlerinin farkına varan ve buna sahip çıkan, doğal varlıklara ve çevreye karşı duyarlı, toplumsal ve kültürel çeşitliliğe saygılı, en az iki dil yeterliliğine sahip insanlar olarak yetiştirilmesi yeni müfredatın temel felsefesi olmalıdır. Toplumun beklentilerine cevap veren, çocuklarımıza milli, manevi ve evrensel değerler ile çağın gerektirdiği bilgi ve becerileri, toplumsal sorumluluk, şahsiyet ve karakter kazandıracak özgün müfredatın geliştirilmesi için ilgili Bakanlık birimlerinden somut adımlar beklediğimizi; bu hususta talep beklemeksizin katkı sunacağımızı ifade ediyoruz. Öğretim programları geliştirilirken yurt dışından ithal programlar yerine milli, kültürel ve medeniyet değerlerimize uygun, özgün programlar, bunlara uyumlu müfredatlar geliştirilmeli, ders kitaplarında uygulanmaya konulmalıdır.” şeklinde konuştu.