Etiket: matematik

  • Matematik öğretmeni tatbikatta öğrencilere el sallayarak okulun 2’nci katından aşağı atladı

    Bilecik Belediyesi İtfaiye Müdürlüğü’ne bağlı ekipler tarafından Bilecik Anadolu Kız İmam Hatip Lisesi’nde yangın tatbikatı gerçekleştirilirken, öğrencilerin gözleri önünde okulun 2’nci katından el sallayarak atlayan matematik öğretmeni ise yürekleri ağza getirdi.

    Bilecik Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi bahçesinde Bilecik Belediyesi İtfaiye Müdürlüğü’ne bağlı ekipler, 25 Eylül-1 Ekim tarihleri arasında kutlanan İtfaiye Haftası münasebetiyle tatbikat gerçekleştirdi. İtfaiye Müdürlüğü ekipleri tarafından yapılan tatbikat, bir kısmı teorik bilgi, bir kısmı da uygulamalı anlatım olmak üzere yaklaşık 1 saat sürdü. Öğrencilere uygulamalı olarak yangın söndürme çalışmasının anlatıldığı tatbikatta, yangın çeşitleri, hangi tür yangınlarda hangi tür tüplerin kullanılacağı ve yangına ne şekilde yaklaşılacağı konularının yanı sıra, söndürme teknikleri ve yangın tüplerinin kullanılışı uygulamalı olarak anlatıldı.

    Öğrencilerin gözleri önünde 2’nci kattan atladı

    Yangın tüplerinin kullanılışı uygulamalı olarak anlatılmasının ardından yangın esnasında hava yastığına atlama kısmına geçildi. Görevlilerin şişirdiği hava yastığına, Bilecik Belediyesi İtfaiye Müdürlüğünden bir görevlinin okulun 2’nci katından aşağı atlamasının ardından cama matematik öğretmeni Selçuk Demir çıktı. Öğrencilerinin yoğun alkışları arasından onlara el sallayarak aşağı atlayan Demir, yürekleri ağızlara getirdi. Demir’in yamaç paraşütü ile atlamalar yaptığı öğrenildi.

    “İtfaiye Haftası dolayısıyla birçok etkinlik yaptık”

    Bilecik Belediyesi İtfaiye Müdürü Kadir Cengiz Tokluca, İHA muhabirine yaptığı açıklamada, 25 Eylül-1 Ekim İtfaiye Haftası münasebetiyle bir takım etkinlikler düzenlediklerini belirtti. Tokluca, “Bilecik Belediyesi İtfaiye Müdürlüğü olarak etkinliklerde bulunduk. Vali beyimizi ziyaret, belediye başkanımızı ziyaret ederek, Cumhuriyet Meydanında ekipmanlarımızı kurarak vatandaşlara tanıttık. Şuan itibariyle de Bilecik Anadolu Kız İmam Hatip Lisesi’nde bir hava yastığı açtık. Yangın söndürme çalışması için tüm öğrencileri de buraya toplayarak yangın esnasında yangın tüpünün nasıl kullanıldığını, yangına nasıl müdahale edileceğini anlattık. Öğrencileri bir felaket anında nasıl kaçma için bir hava yastığına kurularak nasıl atlanacağını arkadaşlar gösterdi” dedi.

  • Matematik öğretmeni FETÖ’den gözaltına alındı

    Düzce polisi tarafından FETÖ operasyonu kapsamında arandığı öğrenilen bir öğretmen Samsun’da gözaltına alındı.

    Düzce Emniyet Müdürlüğü tarafından Fetullahçı Terör Örgütü’ne (FETÖ) yönelik yürütülen soruşturma kapsamında arandığı öğrenilen Matematik Öğretmeni H.K.(40), Samsun Emniyet Müdürlüğü Asayiş Şube ekipleri tarafından yakalanarak gözaltına alındı. H.K.’nin Samsun Adliyesi’ne sevk edileceği öğrenildi.

  • Matematik Profesörü 8 Yılda 4 Kur’an-ı Kerim Yazdı

    Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Matematik-Bilgisayar Bölümü Öğretim Üyesi olan Prof. Dr Şükrü Olgun, 10 yıl önce başladığı hüsn-i hat eğitiminin ardından son 8 yılda yaklaşık 4 Kur’an-ı Kerim yazarak inanılması güç bir başarıya imza attı. Yazdığı 3 Kur’an-ı Kerim’i tamamlayan, sonuncusunda bitirmek üzerek olan Prof. Dr. Olgun, “Hat eğitimine başladıktan sonra, aradığım, bana göre gerçek dünyanın burası olduğunun farkına vardım” dedi.

    Hattatlık eğitimine 2006 yılında, Eskişehir Tepebaşı Belediyesi’nin açmış olduğu hüsn-i hat kursuyla başlayan Prof. Dr. Olgun, kısa süre içinde önemli bir mesafe aldı. Daha önce hüsn-i hatla, onu zevkle seyretmenin dışında hiçbir alâkası olmadığını belirten Olgun, “Hattâ, hüsn-i hattın bir sanattan ziyade, bakırcılık, demircilik, marangozluk gibi, özellikle İstanbul’da üç-beş usta tarafından icra olunan, yok olmaya yüz tutmuş bir zanaat olduğunu düşünmekteydim. 52 yaşında hüsn-i hatla tanıştıktan sonra anladım ki, 1400 yıllık geçmişi ve geleneği olan kadim el sanatlarımızın başında gelmektedir. 2006 yılına kadar hüsn-i hatla, uygulama anlamında hiç alâkam olmamakla beraber, kaligrafi anlamındaki günlük el yazımı hep geliştirme ve güzelleştirme gayreti içinde oldum. Belki bu sebeple yakın çevrem yazımın güzel olduğu hususunda hemfikirdir diyebilirim. Hat kursuna başladıktan sonra, aradığım, bana göre gerçek dünyanın burası olduğunun farkına vardım” dedi.

    İLK DEMEDE AMME CÜZÜ

    Kursun ilk yılki hocasının, İstanbul’da icra-ı sanat eden, Merhum Hamit Aytaç’ın yetenekli ve son derece üretken icazetli öğrencilerinden Hattat Yusuf Sezer olduğunu, öğrencilerine yazmış olduğu meşkin bir sayfa yazılmasını kâfi görmesine rağmen, kendisinin her meşkini en az on sayfa yazdığını anlatan Prof. Dr. Şükrü Olgun, “Kursun ikinci yılı Yusuf hocam, görevi Hattat Mahmud Şahin hocaya devretti. Aralıksız iki yıl da Mahmud hocamla nesih çalışmış oldum. Öğrenciliğimin ikinci yılında Hattat Mehmet Şevki Efendi’nin, Hattat Hüseyin Kutlu tarafından nefis bir tıpkıbasımı yapılan Amme cüzünü taklîden yazdım. Bu çalışma, mushaf yazma çalışmalarım için en önemli temeli teşkil etmiştir diyebilirim. Yazmış olduğum bu Amme cüzünün basılabilecek düzeyde bir çalışma olduğunu, istersem bastırabileceğimi ifade buyuran değerli hocalarımın, artık Mushaf yazmaya başlamam gerektiği hususunda ısrarlı diyebileceğim teşvikleri oldu. Oysa benim böylesine devasa bir projeye başlama cesaretim yoktu. Haftalarca bu meseleyi hep düşündüm. Nihayet Yusuf hocamı bir ziyaretimde, konu tekrar gündeme geldi. Başarabileceğime dair tereddüdüm tam zail olmamışken, tabir caizse, hocam bir emrivaki yaptılar. Masasındaki kalem kutusundan bir kamış kalemi kendi eliyle açıp bendenize vererek, adeta yazmaya başlamamı emir buyurdular. İşte ilk Mushaf-ı Şerifimi yazmaya, 2008 yılı Ağustos ayında, böyle başladım. İki buçuk yılda tamamlamak nasip oldu. Mushaflar Kurulu’nun onayından geçtikten sonra Diyanet İşleri Başkanlığı’na, basılması kaydıyla, bağış talebinde bulundum. Bağış eser söz konusu olduğu için Başkanlık, Mushafı Türkiye Diyanet Vakfı’nın basmasının daha uygun olacağı gerekçesiyle Vakf’a havale etti. Mushaf, Vakfın icra kurulu, yayın kurulu ve mütevellî heyetin de onayından geçerek, yayın kararı alınmış oldu. İnşallah basımını beklemekteyiz” diye konuştu.

    Birinci Mushafımı tamamladıktan sonra hiç ara vermeden, ikincini yazmaya başladığını ve 2 yıla yakın bir sürede de bitirmenin kısmet olduğunu anlatan Prof. Dr. Olgun, şunları söyledi;

    8 YILDA 4 KUR’AN-I KERİM YAZDI

    “Ardından üçüncü Mushafımı da bir buçuk yıl gibi bir sürede tamamlayarak dördüncü Mushafıma başladım. Şu an itibariyle 18. cüzü bitirmiş bulunmaktayım. İnşallah en geç bir yıl içinde bitirmeyi umut ediyorum. Söz konusu Mushaflarımın ilk üçü Ali el-Kârî imlâlı olup, dördüncü Mushafım Resmi Osmanî imlâsıyla yazılmaktadır. El yazması bir Mushaf yetmez miydi? Neden dört veya daha fazla Mushaf yazmak istediğim hususuna gelince; bunun bence iki sebebi var: Birincisi, bizatihi hüsn-i hattın tanımının, Kur’an’ı en güzel biçimde yazma gayreti olarak ifade olunmasıyla ilgilidir. Her yazdığım Mushafın bir öncekine göre, sanat açısından, daha ileri olduğuna inanıyorum. İkincisi de yazmanın bendenizde bir tutku hâlini almasından kaynaklanmaktadır. Yazmadan edemediğimi söyleyebilirim. Nitekim 2006 yılından bugüne hiç durmadan yazmaktayım. Aşağı yukarı 8 yılda 4 Mushafın yazımını tamamlayacak olmam da, zannediyorum son söylediğim hususu teyid edecektir. Birinci Mushafımın her yaprağının, arkalı-önlü olmak üzere, yazımının 15 saatin altına hiç düşmediğini söyleyebilirim. Her gün bir yaprağı bitirmek gibi bir prensiple çalıştığıma göre, günde 15 saat çalıştığım çok olmuştur. İkinci Mushafımda her bir yaprak için bu süre yaklaşık 12-13 saati bulurken, üçüncü Mushafda 9 saat, dördüncü Mushafımda ise 8 saat olarak tezahür ettiğine göre, bu husus, yazdıkça süratin de belli ölçüde arttığı anlamına gelmektedir ki, gayet tabî bir durumdur.

    İŞTİYAKLA YAZMA ARZUSU ALLAH’U TEÂLÂ’NIN BİR LÜTFÜ

    Prof. Dr Şükrü Olgun, Mushaf yazma işinin hat sanatının en ağır projelerinden biri, belki de birincisi olarak zor ve meşakkatli olduğu kadar; o ölçüde de yazan için bir huzur kaynağı olduğunu belirtti. Olgun, “Elbette günde en az 8-10 saat çalışarak yoruluyorsunuz ancak ertesi gün daha büyük bir iştiyakla yazma arzusunu taşıyorsunuz. Bu husus Allah’u Teâlâ’nın bir lütfu olsa gerek! Çünkü herhangi bir metni her gün aynı istek ve arzu ile yazmanın mümkün olamayacağına inanıyorum. Bilindiği üzere hat sanatında mezuniyet anlamına gelen “icazetname” geleneği vardır. Hoca, öğrencinin yazının belli türlerinde olgunlaştığına kanaat getirirse, ona icazetnamesini genellikle bir törenle verir. Öğrenci icazetini aldıktan sonra yazılarının altına imza atmaya da hak kazanmış olur ve kendi üslubunu ortaya koyarak yazmaya devam eder. Bendeniz de dördüncü Mushafımın ortalarında iken hüsn-i hattın nesih türünde, yani Kur’an yazısı olan tarzında, Mushaf-ı Şerif Hattatlığı denilebilecek icazetnamemi, Hattat Yusuf Sezer Hocamdan, 18 Nisan 2016 tarihinde, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi’nde düzenlenen bir törenle almış oldum. Rabbime şükürler olsun” diye konuştu.

    EN BÜYÜK ARZUSU

    Mushaf yazmanın hazzına erdikten sonra onu bırakmanın mümkün olmadığına, bu nedenle sağlığı elverdikçe de yazmaya devam edeceğime inandığını söyleyen Olgun, “En büyük arzum, yazmış olduğum Mushaf-ı Şerif’lerin basıldığını ve okunduğunu dünya gözüyle görmektir. Yazmış bulunduğum ve bundan böyle de yazacağım bütün Mushaflarımı, birinci Mushafım gibi, telif ücretsiz, yani Allah rızası için bağış yoluyla bastırmayı düşünmekteyim. Yazmış olduğum tüm Mushaflar, Mushaflar Kurulu’nun kriterlerine çok uygun olmakla birlikte, özellikle son iki Mushafımda satır sonlarındaki muhtemel sıkışmaları bertaraf etmeye, kelimelerin karmaşık terkiplerinden olabildiğince sarfı nazar etmeye gayret ettim. Harekeleri ve secavendleri mümkün mertebe, estetik mülâhazayı da göz önüne alarak, yerli yerinde kullanmaya çalıştım. Her bir kelimenin terkibinin hiçbir tereddüde meydan vermeyecek şekilde açık ve net olmasına dikkat ettim. Son Mushafımda, tüm bunlara ilave olarak, hiçbir durak gülünü satır başına getirmemeye bilhassa dikkat etmekteyim” dedi.

    BASKI İÇİN DESTEK BEKLİYORUM

    “Bağış yoluyla bastırmak istediğim tüm Mushaflarımın basımı ve dağıtımı hususunda hamiyetperver, ilgili yayınevlerinin himmet ve desteğini beklemekteyim” diyen Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Fen – Edebiyat Fakültesi Matematik – Bilgisayar Bölümü Öğretim Üyesi olan Prof. Dr Şükrü Olgun, şunları belirtti;

    “Bugün itibariyle ülkemizde İmam Hatip Okulları ve İlâhiyat Fakülteleri başta olmak üzere, Kur’an eğitimiyle ilgilenen tüm kurum ve kuruluşlarda büyük ekseriyetle bilgisayar dizgisi Mushaf kullanıldığını biliyoruz. Bu durum medeniyet tasavvurumuzdaki akıl almaz kırılma ve parçalanma açısından son derece üzüntü ve hattâ kaygı verici bir durumdur. Çözüm bize göre basittir: Yapılacak şey, söz konusu tüm kurumlarda, el yazması Mushafı zorunlu kılmaktan ibarettir. Bir Kur’an öğreticisi, öğrencilerine el yazması veya bilgisayar dizgisi Mushaftan hangisini tercih ederlerse etsinler, ancak sınavın el yazması Mushaftan olacağını söylerse, öğrenciler ne diyebilecektir? Kaldı ki, el yazması Mushafın 1400 yıllık İslâm kültür ve sanatındaki önemine dair 10-15 dakikalık bir konuşma bile, öğrencileri ikna etmeye yetecektir kanaatindeyim.”

    TEŞEKKÜR

    Prof. Dr Şükrü Olgun, açıklamasının sonunda, hocaları ve ailesinin yanı sıra, kendisine her türlü desteği sağlayan Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Rektör Prof. Dr. Hasan Gönen, Fen – Edebiyat Fakültesi Matematik – Bilgisayar Bölümünde huzurlu bir yazma ortamı sağlayan Dekan Prof Dr. Tevifik Gedikli ve Bölüm Başkanı Prof. Dr Zekeriya Arvasi’ye teşekkür etti.

  • Başak Koleji Türkiye’nin Matematik Dahilerini Aydın’da Topluyor

    Türkiye’nin ilk ve tek, Avrupa’nın en kapsamlı matematik müzesi olan Aydın başak Koleji Bünyesi’nde yer alan Tales Matematik Müzesi tarafından organize edilen den “1. Ulusal Matematik Olimpiyatı”nda dereceye giren geleceğin matematik dahileri Aydın’a geliyor. 21-22 Mayıs 2016 tarihlerinde gerçekleşecek 2. aşamada Türkiye’nin değişik 27 ili ve Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’nden on-line matematik sınavlarında dereceye giren çocuklar Aydın’da yarışacak.

    Aydın Başak Koleji Tales Matematik Müzesi ve Efeler Belediyesi İş Birliği’nde düzenlenen organizasyonla çalışmalar hakkında bilgi veren kurul, 24 Nisan günü gerçekleşen “1.Ulusal Matematik Olimpiyatları”nda dereceye girenlerin isimleri açıklanırken kurul da 1. Aşamada on-line yapılan sınavlar ve 2. Aşama hakkında bilgi verdi.

    Aydın Başak Koleji Müdürü Nail Ergun, Yönetim Kurulu Üyesi Alp Aydoğan, Efeler Belediyesi Kültür ve Sosyla İşler Müdürü Yusuf Kalın, Genel Koordinatör Metin Akyol, Olimpiyat Ölçme Değerlendirme Başkanı Fisun Günay, Olimpiyat Bilim Kurulu Başkanı Ahmet Akyol tarafından yapılan toplantıda kurul hedeflerini açıkladı.

    “AYDIN MATEMATİĞİN DE MARKASI OLACAK”

    Başak Koleji ve Bünyesi’nde kurulan Tales Matematik Müzesi ve son yapılan çalışmalarla Aydın’ın artık incir, pamuk ve zeytinin yanında matematik biliminde de marka şehir olduğunu belirten Genel Koordinatör Metin Akyol, projeyi desteklerinden dolayı Efeler Belediye Başkanı Mesut Özakçan’a da teşekkür etti. Bir ilki başarmanın mutluluğunu yaşadıklarını belirten Genel Koordinatör Akyol, “Türkiye’nin en kapsamlı matematik olimpiyatı için teknolojiden yararlanarak dijital ortamı kullanarak Türkiye’nin her yerinde ve hatta KKTC’de en geniş kapsamlı matematik olimpiyatını gerçekleştirdik. Deyim yerindeyse çocuklar ellerindeki gofreti yiyerek matematik sorularını cevaplandırdı. Olimpiyatta 3-4-5-6-7 ve 8. sınıf yaklaşık 2500 öğrenci yarıştı. Yarışmada ilk 15’e giren her sınıfın çocuklarından oluşan Türkiye’nin dört bir yanından 90 çocuk 21-22 Mayıs’ta Aydın’da misafir edilecek” dedi.

    “KÜLTÜR HİZMETİ DE VERİLECEK”

    Proje kapsamında İstanbul’dan Antalya’ya Mersin’den Diyarbakır’a ülkenin dört bir yanındaki 27 ilden Aydın’a gelecek öğrencilerin 2. aşamada ucu açık sorularla yarışırken aynı zamanda Aydın’ı tanıtıcı kültürel geziye de katılacaklarını belirten Genel Kooridnatör Metin Akyol, “Kurum olarak sadece eğitim değil aynı zamanda Aydın için kültür hizmeti de vermek istiyoruz. Aydın şehri geleceğin matematik dehaları için unutulmaz olsun istiyoruz. Hedefimiz Aydın’ın incir, zeytin, kestane ve pamuk gibi markalarına bir de matematik markası eklemek. Bunu da başardık” diye konuştu.

    “KÜLTÜR, SANAT VE EĞİTİMİ ÖNEMİSYORUZ”

    Efeler Belediyesi olarak yeni kurulmuş bir belediye olmalarına rağmen kültür, sanat ve eğitimi çok önemsediklerini ve Belediye Başkanı Mesut Özakçan’ın bu konularda daha hassas olduğunu belirten Efeler Belediyesi Kültür ve Sosyal İşler Müdürü Yusuf Kalın, Aydın’a gelecek konuklara Efeler’i en iyi şekilde tanıtacaklarını belirterek “Aydın’ın eğitimdeki başarısı bundan sonra da devam edecek. Yerel yönetim olarak eğitime her türlü desteği veriyoruz” dedi.

    Aydın’da eğitim adına güzel şeylerin yaşandığını belirten Okul Müdürü Nail Ergun ve Yönetim Kurulu Üyesi Alp Aydoğan “Bizi izlemeye devam edin” diyerek gelinen bu noktada emeği olan herkese teşekkür ettiler.

  • Halk Pazarında Matematik Eğitimi

    Eskişehir’in Sarıcakaya ilçesinde Fatih İlköğretim Okulu 4’üncü sınıf öğrencileri, matematiği pazar yerinde öğreniyor.

    Fatih İlköğretim Okulu öğretmenlerinden Nursel Açıkgöz, 4’üncü sınıf öğrencilerine matematiğin gerçek hayatta kullanımını birebir göstermek için pazar yerine götürdü. Gezinin amacını matematiği gerçek hayatla ilişkilendirme, yaparak yasayarak öğrenme olarak belirten öğretmen Açıkgöz, diğer yandan da öğrencilere iş birliği içerisinde hareket ederek paylaşım yapmayı öğretmeyi hedefliyor. Öğrencilerin kilogram ve gram ifadelerini yerinde görmesi ve bu ölçüm değerlerini kullanabilmesi için esnafla diyalog içerisine sokan Açıkgöz, bu yöntemle zihinden işlemler yaparak para üstü verme, gözlemlerinden yola çıkarak gerçek problemler yazabilme yeteneklerinin de artacağını savundu.

    Geçtiğimiz cuma günü ilk kez pazara çıkarak bu projeyi başlatan Nursel Açıkgöz, öğrencilerdeki etkisini gözlemleyerek projeyi devam ettirmeyi hedefliyor.