Etiket: kodlama

  • Suriyeli çocuklara ’Kodlama’ eğitimi

    Vodafone, Habitat işbirliğiyle başlattığı ’Yarını Kodlayanlar’ projesi kapsamında Şanlıurfa’da yaşayan Suriyeli çocuklara kodlama eğitimi vereceğini açıkladı. Vodafone Türkiye CEO’su Colman Deegan yaptığı açıklamada kodlamanın ortak bir dil olacağına inandığını belirtti.

    Daha iyi bir gelecek için iletişim teknolojileriyle Türkiye’de herkese ilham vermeyi amaçlayan Vodafone, Türkiye’yi dijital geleceğe taşıma hedefiyle Türkiye Vodafone Vakfı çatısı altında Habitat işbirliğiyle başlattığı ’Yarını Kodlayanlar’ projesi kapsamında, Şanlıurfa’da yaşayan Suriyeli çocuklara kodlama eğitimi vereceğini açıkladı. GAP İdaresi’ne ait Çok Amaçlı Toplum Merkezleri’nde (ÇATOM) gerçekleştirilecek eğitimlerle 7-14 yaş arası Suriyeli çocuklar 10 gönüllü eğitmenin yönetiminde programlamaya giriş, uygulama yapma, hikaye oluşturma ve oyun yapma gibi konularda teorik ve uygulamalı eğitim alacak. Bir günlük hackathon’lar ile sona erecek eğitimlerle 4 ayda 250 Suriyeli çocuğa ulaşılması hedefleniyor.

    ’Yarını Kodlayanlar’ projesi kapsamında bugüne kadar İstanbul, Samsun, İzmir, Kayseri ve Mardin olmak üzere toplam 5 ilde bin 330 çocuğa kodlama eğitimi verildi. Her ilde düzenlenen, Türkiye’nin en kapsamlı çocuk hackathon’larına yaklaşık 600 çocuk katıldı. Projenin ikinci etabında Şanlıurfa’da 10 Suriyeli çocuğun katılımıyla düzenlenen ilk kodlama eğitimine Vodafone Türkiye CEO’su Colman Deegan,Türkiye Vodafone Vakfı Yönetim Kurulu Başkanı Hasan Süel ve Habitat Derneği Başkanı Sezai Hazırda katıldı.

    “Kodlamanın ortak bir dil olacağına inanıyoruz”

    Çocuklara kodlama öğretmek için harekete geçtiklerini belirten Vodafone Türkiye CEO’su Colman Deegan, “Vodafone olarak, 10 yıldır faaliyette bulunduğumuz Türkiye’de 20 milyar TL’ye yakın yatırım yaptık. Türkiye pazarına girmemizin hemen ardından hayata geçirdiğimiz Türkiye Vodafone Vakfı çatısı altında bugüne kadar 29 milyon TL’lik sosyal yatırım yaparak 4 milyona yakın insanın hayatına dokunduk. Kodlama eğitiminin tüm dünyada olduğu gibi Türkiye’de de yaygın bir eğitim politikası haline getirilmesi gerektiğini düşünüyoruz. Türkiye Vodafone Vakfı olarak Habitat işbirliğiyle çocuklarda kodlama bilincinin geliştirilmesine yönelik Yarını Kodlayanlar projesini geliştirdik. Bu projeyle ‘sadece teknoloji tüketen’ değil ‘teknoloji üreten’ bir nesil yetiştirmeyi hedefliyoruz. Projemizin ilk etabında İstanbul, Samsun, İzmir, Kayseri ve Mardin’de kodlama eğitimleri vererek 2 ayda toplam 1.330 çocuğa ulaştık. Bir kardeşlik dili olduğuna inandığımız kodlama eğitimlerini şimdi de Suriyeli çocukları da kapsayacak şekilde genişletiyoruz” dedi.

    Suriyeli mülteciler için sadece barınma, gıda, giyecek gibi tek seferlik yardımlar sunmanın yeterli olmayacağını, mültecilerin topluma uyum sürecini kolaylaştıracak ve onları geleceğe hazırlayacak sosyal projelere de ihtiyaç olduğunu düşündüklerini belirten Deegan, “Bu kapsamda ’Yarını Kodlayanlar’ projemizi Suriyeli çocukları kapsayacak şekilde Şanlıurfa’da da düzenlemeye karar verdik. “Yarını Kodlayanlar” ile Türkiyeli çocuklara olduğu gibi Suriyeli çocukların hayatında bir umut ışığı olmak, onların geleceğini aydınlatacak bir adım atmak istiyoruz. Şanlıurfa’da vereceğimiz eğitimlerle, kodlamanın Türkiyeli ve Suriyeli çocukların ortak dili olmasını hedefliyoruz” şeklinde konuştu.

    “Kodlama eğitimleriyle Suriyeli çocukları topluma kazandıracağız”

    Habitat’ın 20 yıldır toplumsal dönüşüm ve bilişim odaklı kalkınma alanlarında çalışmalar yürüttüğünü ifade eden Habitat Derneği Başkanı Sezai Hazır ise “Kodlama bilmek artık okuma yazma bilmek kadar önemli. Habitat Derneği olarak, Türkiye’nin bilişim alanında yetişmiş insan gücüne sahip olması hedefiyle Türkiye Vodafone Vakfı işbirliğiyle geliştirdiğimiz ‘Yarını Kodlayanlar’ projesi kapsamında 7-14 yaş arasındaki çocuklara kodlama eğitimi veriyoruz. Eğitimlerimizde MIT’nin Scratch programını kullanıyoruz. Çocuklar, bu programın mantığında yer alan ‘sürükle-bırak’ işlemiyle, yapbozun parçaları gibi, kendi bilgisayar kodlarını yazıyor, karakterleri hareket ettiriyor ve onlara komut veriyor. Projemizin ilk etabında 5 ilde yerel işbirlikleriyle kodlama eğitimleri ve hackathon’lar düzenledik. Kodlamanın evrensel bir dil olduğu gerçeğinden hareketle şimdi de Suriyeli çocuklara ulaşmak istiyoruz. Bu kapsamda Şanlıurfa’da vereceğimiz kodlama eğitimleri için bizden desteklerini esirgemeyen yerel destekçilerimize teşekkür ediyoruz. Bu eğitimlerin Suriyeli çocukların toplumla entegrasyonunu sağlayacak ve geleceğini aydınlatacak önemli bir adım olacağına inanıyoruz” diye konuştu.

    Arapça ’Scratch’ programı kullanılacak

    ’Yarını Kodlayanlar’ projesi kapsamında Suriyeli çocuklara yönelik düzenlenecek kodlama eğitimlerinde, MIT’nin çocuklara yönelik geliştirdiği ’Scratch’ programının Arapça versiyonu kullanılacak. Proje için özel eğitim alan ve ağırlıklı olarak Arapça konuşan 10 gönüllü eğiticinin yönetiminde gerçekleştirilecek 4 saatlik kodlama eğitimlerinde Programlama Nedir, Algoritma Öğreniyorum, Scratch’e Giriş, Scratch Hesabı Oluşturmak, Scratch’e İlk Adım, Scratch Stüdyosu, Dans Uygulaması, 10 Blokla Uygulama Yapmak, Kendi Orkestram, Karakterimi Hareketlendiriyorum, Özel Taşlar (Fonksiyonlar), Konuşma Balonları, Sahnelerle Hikayemi Oluşturuyorum, Labirent Oyunu, Helikopter Oyunu, Uygulamaya Eklentiler Yapmak gibi konular ele alınacak. Eğitimlerde Arapça tercüme de yapılacak. Eğitimlerin ardından bir günlük hackathon’lar düzenlenerek çocuklara takımlar halinde aynı ortamda belli bir sürede inovatif fikirlerini kodlara dökme imkanı sunulacak.

  • Bilişimde algoritma ve kodlama alanında Türkiye’nin gururu oldular

    Algoritma, kodlama ve arayüz tasarımları alanlarında Code&Desing Academy tarafından dünya genelinde düzenlenen ve 9 milyon 896 bin 9 kişinin katıldığı yarışmaya Balıkesir’in Ayvalık ilçesinden katılan Petek Şalmanlı ile Bulut Erdemirburç, ilk 10’a girmeyi başardı.

    Merkezi Finlandiya’da olan ve online sistemle dünya genelinde milyonlarca öğrenciye jawa programlama dilini öğreten Code&Desing Academy Vakfı tarafından düzenlenen yarışmada Ayvalıklı Petek Şalmanlı dünya 4’üncüsü ve

    Bulut Erdemirburç da dünya 7’incisi oldu. Çin ve Japonya’nın ilk üç dereceyi paylaştığı yarışmada Türkiye’nin dünya 4’cülüğü ile dünya 7’ciliğini elde etmesi memnuniyetle karşılandı. Türkiye’de Milli Eğitim Bakanlığının gelecek yıl tüm okullarda zorunlu ders olarak müfredatına dahil edeceği algoritma, kodlama ve arayüz tasarımları dalında şimdiden böylesi büyük bir başarıya imza atıldı.

    Ayvalık’ta İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ile Uluslararası Kadın Sanatçılar Derneği (Femin&Art) Ayvalık Şubesi öncülüğünde Yazılım Mühendisi Gamze Oruç Altınok tarafından yürütülen eğitim programı çerçevesinde dünyanın bilişim alanındaki en büyük yarışmasına katılan 10 yaşındaki Petek Şalmanlı ile aynı yaştaki arkadaşı Bulut Erdemirburç’un sistem üzerinden eğitim aldıkları algoritma, temel kodlama, arayüz tasarımı, veri tabanı, java ile programlama eğitimlerinin sonucunda bu başarıya imza attıkları bildirildi. Dünya genelinde 9 milyon 896 bin 9 kişinin katıldığı yarışmada Türkiye’yi gururlandıran iki başarılı öğrencinin eğitmeni Yazılım Mühendisi Gamze Oruç Altınok, “Geçtiğimiz yıl Ayvalık’ta İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ile başlatmış olduğumuz çocuklara yönelik kodlama eğitiminde kısa bir sürede büyük bir yol kat ettik. Çocuklarımızın azimli çalışması ve bu başarıları bizlere gösterdi ki dünyanın olmazsa olmazı bilişimde artık Türk çocukları da dünyada hak ettiği yeri almaya başlamıştır. Çocuklarımızın uluslararası arenada elde ettikleri bu ulusal gururu bizleri daha çok çalışmaya ve gayret göstermeye sevk edecektir” dedi.

    Dünya 4’üncüsü Petek Şalmanlı, “Kazanmış olduğum bu başarıdan dolayı çok mutluyum. Gelecekte doktor olmayı düşünüyordum. Ancak aldığım bu eğitimden sonra hedefim robot doktorlar ve yazılımlarını yapmaktır ” ifadelerini kullandı.

    Aynı yarışmada dünya 7’ncisi olan Bulut Erdemirburç ise, “Dünya genelinde kazanmış olduğum bu başarıdan dolayı beni destekleyen aileme ve öğretmenlerime öncelikle teşekkür etmek isterim. Bundan sonraki hedefim dünya birinciliği ve yazılım alanında eğitimime devam edip ülkemi gururlandıracak işlere imza atmak istiyorum” diye konuştu.

  • Data Market’ten çocuklara kodlama eğitimi

    Data Market, 8-13 yaş arasındaki çocuklara kodlama eğitimi verdi.

    Eğitime katılan çocuklara önce Scratch yazılım geliştirme platformu ve programlama dili öğretildi. Scratch çocukların kendi multi-medya tasarımlarını yapmalarını, karşılaştıkları gerçek hayattaki problemler karşısında teknolojiyi kullanarak yaratıcı çözümler ortaya koymalarını ve kendilerini değişik şekillerde ifade ederek 21. yüzyıl becerilerini kazanmalarını sağliyor.

    Eğitimin ardından çocuklar Scratch ile resim, ses, müzik gibi çeşitli medya araçlarını bir araya getirerek, kendi karakterlerini tasarlayıp interaktif hikayeler anlatmaya başladılar.

    Data Market Genel Müdür Yardımcısı Nilgün Toraman Boyla eğitim ile ilgili “Günümüzün bilişim liderlerinin gelişimini incelediğimizde, henüz ilköğretim çağında kodlama ile tanıştıklarını görülmekte. Biz de bu eğitimle çocuklarımıza algoritmanın ve kodlamanın temelini öğreterek, analitik düşünce yapısını aşılamayı hedefliyoruz“ açıklamasını yaptı.

  • ’Turkcell Zeka Küpü’ projesi ile çocuklara kodlama dünyasının kapılarını açıyor

    Turkcell, tüm Türkiye’nin 78 ilinde 98’i aşkın BİLSEM’lerinde eğitim gören çocuklara 20 bin adet kodlama kiti dağıtmak için Ramazan Bayramı’nda ilk adımı attı ve geleceğin yerli yazılımlarının üretilmesi için kodlama eğitimlerinin temelini atarak ilk kitleri yaz tatilinde deneyimlemek üzere öğrencilere dağıttı.

    Türkiye’nin 7 bölgesinde yeni nesil teknoloji laboratuvarları açıp eğitimler veren Turkcell, özel yetenekli çocukları, potansiyellerini bilim ve teknoloji alanında kullanması konusunda teşvik ediyor. Şirketten yapılan açıklamaya göre, Milli Eğitim Bakanlığı himayesindeki ’Zeka Küpü’ projesi kapsamında BİLSEM’lerde hayata geçirdiği teknoloji sınıflarında eğitim gören çocuklara ilk kodlama kitlerini yaz tatilinde deneyimlemek üzere dağıtıldı. Turkcell, yeni eğitim yılında toplam 20 bin çocuğa kodlama kitini ulaştırmayı hedefliyor. Kodlama kitleri ilkokul 3. sınıftan (8 yaş) lise 12. sınıfa (17 yaş) kadar BİLSEM öğrencileri için hazırlandı.

    “Çocuklarımızı endüstri 4.0’ın aktif ve üreten oyuncusu haline getireceğiz”

    Kodlama kitlerini öğrencilere bizzat vermek üzere BİLSEM öğrencileriyle bir araya gelen Turkcell Genel Müdürü Kaan Terzioğlu; “Özel yetenekli çocuklarımız için BİLSEM’lerde açtığımız teknoloji laboratuvarlarında onların eğitim altyapılarına katkıda bulunuyoruz. Bu sınıflarda 3 boyutlu yazıcılar, Arduino elektronik öğrenme kitleri, robot ve yazılım ekipmanlarıyla nesnelerin interneti ve yazılımcılık konusunda eğitim alabiliyorlar. Şimdi 20 bin öğrencimize ulaştıracağımız kodlama kitleri ile onların kendi yazılımlarını oluşturarak geleceğin yerli yazılımlarını ortaya çıkarmalarına destek olmayı amaçlıyoruz. Aynı zamanda bu gençlerimizin, nesnelerin internetiyle şekillenecek 4. Sanayi Devrimi olan Endüstri 4.0’ın aktif ve üreten oyuncusu haline gelmelerine katkıda bulunmak istiyoruz” dedi.

    Kodlama kitlerini Turkcell Genel Müdürü Kaan Terzioğlu’ndan teslim alan BİLSEM öğrencileri, “Bu kitler ile yeni yerli teknoloji yazılımlarına, robotlara, 3D printer ile basılmış ürünlere hayat vereceğimiz için heyecanlıyız. Şu anda kendi gelişimimiz için bize sağlanan bu fırsatlarla gelecekte Türkiye için faydalı işler yaratabilmek için çalışacağız” ifadelerini kullandı.

    Türkiye’nin dört bir yanındaki özel yetenekli öğrencilerin potansiyellerinin ortaya çıkarılmasının hedeflendiği proje ile dağıtılan kodlama kitleri sayesinde çocukların dünyadaki “kendin yap” (maker) kültürü içerisinde yetişmesi hedefliyor. Turkcell, gençlerin kendi programlarını yazmalarının önünü açarak, Türkiye’nin özel yeteneklilerinin dünyanın her yerinde teknoloji üretenlerle aynı dili konuşmaları için yetiştiriyor.