Etiket: Bilginin

  • Hacı İsmail Fakirullah Bilgin’in cenaze namazında izdiham yaşandı

    Hacı İsmail Fakirullah Bilgin’in cenaze namazında izdiham yaşandı

    Erzurum’un manevi önderlerinden olarak görülen Hacı İsmail Fakirullah Bilgin, Narmanlı Camisinde kılınan cenaze namazıyla son yolculuğuna uğurlandı. Cübbeli Ahmet Hoca’nın da katıldığı cenaze töreninde Bilgin’in tabutunu binlerce kişinin taşımak istemesi izdihama sebep oldu.

    Son devrin büyük alimlerinden Çöğenderli Hacı Salih Efendi’nin oğlu, İslam alimi İsmail Fakirullah Bilgin tedavi gördüğü Atatürk Üniversitesi Araştırma Hastanesinde hayatını kaybetti. Bilgin’in cenazesi bugün öğlen namazını müteakip Narmanlı Caminde kılınan cenaze namazının ardından Çöğenderli Mahallesinde toprağa verildi.

    Binlerce kişinin saf tuttuğu cenaze namazına Erzurum Valisi Okay Memiş, Büyükşehir Belediye Başkanı Mehmet Sekmen, AK Parti İl Başkanı Mehmet Emin Öz, Cübbeli Ahmet Hoca ve sevenleri katıldı.

    Bilgin’in kılınan cenaze namazının ardından, tabutu cenaze aracına taşımak isteyen sevenleri izdiham oluşturdu.

  • AB Bilginin desteklediği hayvancılık tesislerine ziyaret

    AB Bilginin desteklediği hayvancılık tesislerine ziyaret

    Trabzon Ticaret ve Sanayi Odası (TTSO), Avrupa Birliği (AB) Bilgi Merkezi tarafından düzenlenen tanıtım etkinliği kapsamında, hayvancılık tesisleri ziyaret edildi.

    Trabzon Ticaret ve Sanayi Odası, AB Bilgi Merkezi tarafından düzenlenen tanıtım etkinliği kapsamında Tarım ve Kırsal Kalkınmayı Destekleme Kurumu’nun (TKDK) Modernizasyon Projesi’yle desteklenen 50 ortaklı, sosyal sorumluluk amaçlı, 940 bin TL inşaat, 250 bin TL’lik makine ekipman harcamasıyla kurulan hayvancılık tesisleri basın mensuplarına gezdirildi.

    Trabzon Yatırım Hayvancılık Süt Mamulleri Genel Müdürü ve şirketin ortaklarından Batuhan Tonyalı, Avrupa Birliğinden yaklaşık olarak 1 milyon 250 bin TL destek aldıklarını kaydederek, “Bu destek bize cesaret verdi. Avrupa Birliği sayesinde bölgede hayvancılığın canlanması ve artmasının yanı sıra ailelerin sağlıklı süt tüketiminde bulunma imkânına kavuşması sağlandı” dedi.

    Yatırımlarının ardından kendilerinden bilgi alıp tesis kuran pek çok girişimci olduğunu da vurgulayan Tonyalı, “Tüm bunların yanında tesisimiz insanlara hayvan sevgisini aşılayan bir yer oldu tamamen. Gelen vatandaşlarımıza bilgi verdik. Kendi markamızı tümüyle Trabzon merkezli olarak oluşturduk. Buzağı varlığını artırarak bölgeye buzağı satışlarında bulunduk. Daha da önemlisi ari hayvan belgesi aldık. Bu, şu demek; sütte insana zararlı virüsler vardır. Bunlar tüberküloz ve buresella mikroplarıdır ki insanların kanına karışırlar. Bu mikroplar bizim hayvanlarımızda yoktur. Bu nedenle tesisimizden Trabzon ve bölgesinde çiğ süt satışımız da olmaktadır” diye konuştu.

    Trabzon Ticaret ve Sanayi Odası Avrupa Birliği Bilgi Merkezi Koordinatörü Yakup Karbuz da Avrupa Birliği’nin birçok projeyi desteklediğini ifade ederek “Vatandaşları AB’nin desteklediği ve hayatımıza dokunan projeler hakkında bilgilendirmeyi amaçlayan bu tür tanıtım çalışmalarımızı sürdüreceğiz” dedi.

  • 2019 LGS, bilginin yanında mantık ve yorumlama kabiliyetini ölçecek

    Taşkent Kurs Merkezi Rehberlik ve Öğrenci Danışmanı Hatice Kırkyol, geçtiğimiz günlerde Milli Eğitim Bakanlığı’nın yayımladığı örnek LGS sorularını değerlendirerek 2019 LGS için öğrencilere uyarılarda bulundu.

    Hatice Kırkyol, yaptığı açıklamada MEB’in yayımladığı soruları titizlikle incelediklerini ve bu konuda kendilerine danışan öğrencilere, eğitimcilere ve velilere LGS 2019 soru tipleri ve özellikleriyle ilgili yardımcı olduklarını söyledi. 2019 LGS’de bilhassa ezbere dayalı sorular yerine artık öğrencinin muhakeme, müzakere, akıl yürütme, mantık ve yorumlama gücünü ölçücü soruların getirildiğini belirten Rehber Öğretmen Hatice Kırkyol, MEB’in yayımladığı örnek soruların TEOG sorularından ziyade 2018 LGS sorularıyla benzerlik gösterdiğinin altını çizdi.

    Hatice Kırkyol açıklamalarına şöyle devam etti: “Sınav 90 sorudan oluşuyor. Bunların 50’si sözel ( 20 Türkçe, 10 İnkılâp Tarihi, 10 İngilizce, 10 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi), 40’ı sayısal (20 Matematik, 20 Fen Bilgisi). Örnek soruları incelediğimizde Türkçe soruları geçen seneki gibi yorum ve mantık geliştirmeye yönelik. Bilhassa cümle eşleştirme, paragraf bütünlüğü için doğru cümle sıralama, anlama ve yorumlama soruları, matematik testinde bilginin yanında yorum gerektiren zor sorular dikkat çekiyor. Sanırım bu senede belirleyici matematik testi olacak. Fen Bilgisi başta olmak üzere soruların genelinde grafik yorumlama soruları da var. Grafiklerden çıkarım yapma kabiliyetini ölçen sorular. MEB’in yayımladığı örnek soruların 8.sınıf ilk konulardan olduğunu görüyoruz; ama sınavın geneli de böyle olacak diye bir şey yok. Öğrencilerin 8.sınıf müfredatına hâkim olması gerekir. Bilgi sahibi olmadan fikir sahibi olmanın söz konusu olduğunu biliyoruz. O halde öğrencilerimiz soruların test ettiği mantık, yorum, çıkarım yapabilmek için önce okullarda gördükleri derslerin bilgilerini çok iyi özümsemeleri gerekir. Öğrenciler daha şimdiden hem MEB’in yayımladığı örnek soruları hem de Haziran’da yapılan 2018 LGS sorularını şimdiden çözüp incelesinler ve o sorulara göre programlarını yapsınlar. MEB LGS’nin 1 Haziran 2019 Cumartesi günü iki oturum şeklinde yapılacağını açıkladı. Sınavla ilgili ve sınava hazırlık sürecinde tüm öğrencilerimize gönüllü danışmanlık hizmeti vermekteyiz. Bu vesileyle tüm öğrencilere başarılar diler, Cumhuriyet Bayramımızın 95. yıl dönümünü kutlarım.”

  • BTSO, üyelerine bilginin kapılarını açıyor

    Bursa Ticaret ve Sanayi Odası, düzenlediği eğitimlerle iş dünyasının bilginin kapılarını açıyor.

    2014 yılından bu yana 260’tan fazla eğitim programının gerçekleştirildiği BTSO Akademi’nin son konuğu yazar Ahmet Şerif İzgören oldu. BTSO Ana hizmet binasında düzenlenen ‘Herkesten Önce Görmek’ konulu seminere Bursa iş dünyası büyük ilgi gösterdi. 500’den fazla kişinin takip ettiği seminere BTSO Yönetim Kurulu Üyesi Aytuğ Onur da katıldı. Aytuğ Onur, BTSO olarak üyelerinin kişisel ve mesleki gelişimlerine özel önem verdiklerini söyledi. Bu doğrultuda 2014 yılında BTSO Akademi projesini başlattıklarını belirten Onur, bugüne kadar iş dünyasının ihtiyaç duyduğu alanlarda 260’tan fazla eğitim programı düzenledikleri bilgisini verdi. BTSO Akademi projesi kapsamında Doğan Cüceloğlu, Üstün Dökmen, Güler Kazmacı, Süleyman Orakçıoğlu ve Cem Kozlu gibi önemli isimleri Bursa iş dünyası ile buluşturduklarını hatırlatan Onur, “Son 4 yılda eğitimlerimizden 17 binden fazla üyemiz faydalandı. Bu yıl da üyelerimize yeni ufuklar kazandırmak adına eğitimlerimizi sürdürüyoruz” dedi.

    Bursa Ticaret ve Sanayi Odası’na teşekkür ederek sözlerine başlayan Ahmet Şerif İzgören, salondaki kalabalıktan oldukça etkilendiğini söyledi. Değişen rekabet koşullarında firmalara odaklanmaları gereken noktalar hakkında bilgi veren İzgören, “Birçok firma artık kitlesel pazarlama yerine bireye yönelik pazarlama faaliyetine yönelmiş durumda. Müşterilerinin ihtiyaçlarını doğru şekilde analiz eden ve stratejilerini buna göre belirleyen firmalar rekabette de bir adım öne geçiyor.” dedi.

    Büyük başarı hikayeleri için bazen basit ve küçük buluşların yeterli olabildiğine dikkat çeken İzgören, seminerde gerçek kişilerin ilginç başarı hikayelerinden de misaller verdi.

  • Rektör Şahin’den, ‘Bilginin kaynağı ve yüksek öğrenim’ konferansı

    Selçuk Üniversitesi (SÜ) Rektörü Prof. Dr. Mustafa Şahin, Birlik Vakfı Konya Şubesi tarafından düzenlenen programda, ’Bilginin kaynağı ve yüksek öğrenim’ konularında konferans verdi.

    Birlik Vakfı Konya Şube Başkanı Orhan Gündüz, konferansın açılışında yaptığı konuşmada, gelecek haftalarda vakıf olarak düzenleyecekleri programlar hakkında bilgi vererek, SÜ Rektörü Prof. Dr. Mustafa Şahin’e programa katılımlarından dolayı teşekkür etti.

    Selçuk Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Mustafa Şahin, bilgi kaynaklarının kişiye göre değişim gösterebildiğini belirterek, bilginin vahiy ile başladığını söyledi. Modern bilimin aklı temel alarak, ’bugüne kadar bilinen her şeyi’ reddedebildiğini söyleyen Prof. Dr. Şahin, “Modern bilim, sonra ‘ben aklımla neyi doğru biliyor, neyin doğru olduğuna inanırsam onu bilgi olarak kabul edeceğim’ diyor. Modern bilim dinleri reddederken şunu söylüyordu, ‘bilim ve bilgi görecelidir, hiçbir zaman mutlak dogma şeklinde doğru olan bir bilgi yoktur’ Dolayısıyla bunların hepsini reddetmemiz lazım. Bu doğrudur, bunun dışında doğru yoktur’ Ancak bir Müslüman gözüyle baktığımız zaman biz inanıyoruz ki insanoğlu cennette yaratıldı. Vahiyle ilk bilgiler insanoğluna aktarıldı, öğretildi ve yeryüzüne tüm bilgilerle mücehhez bir şekilde gönderildi. Bu işin başlangıcıdır. Bunu diğer semavi dinlerin hepsi de kabul eder. Akabinde gözlem, bir şeyin bırakıldığında yere düşmesi. Belli ki bunu ağırlık yere çekiyor. Bu insanoğlunun gözlemiyle tespit ettiği bir bilgidir ya da ateş, sıcak, soğuk bilmeyen birisinin elini yakıyor. Bu da bir gözlemdir, bir deneydir, tecrübedir. Sonuç olarak bir bilgidir. Başkalarının deney ve tecrübeleri de mevcut. Her şeyi gidip kendimizin görmesi, test etmesi, denemesi mümkün değil ama başkalarının deneyim ve tecrübelerini de biz doğru bilgi olarak alabiliriz, kabul edebiliriz. Bunun dışında edinilen bilgilerden muhakeme yoluyla yeni bilgilere ulaşmak. Aslında bu bir nevi aklın kıyas yöntemi, muhakeme yöntemidir. İnsanoğlu, farklı bilgileri bir araya getirerek, yorum yaparak daha başka bilgilere ulaşabilir. Bunun dışında hayal etmek, Allah’ın insanoğluna verdiği en büyük nimetlerinden birisidir. İnsanoğlu hayal edemezse geleceğini kuramaz, dünyasını genişletemez. Bu nedenle hayal çok büyük bir zenginliktir” diye konuştu.

    “İlk diploma ve ders kredisi Nizamiye Medreselerinde görülüyor”

    Rektör Prof. Dr. Şahin, Batı’nın bilim tarihini başlatırken 1600’lü yılları temel aldığını aktardı. Batı’daki bilim ile Osmanlı Devletindeki bilimin 1600-1800’lü yıllar arasında birbiriyle denk durumda bir süreç izlediğini anlatan Prof. Dr. Şahin, Batı’nın, 1600’lü yıllardan önceki İslam medeniyetiyle doğan yaklaşık bin yıllık bilimsel bilgiyi yok saydığını ve görmezden geldiğini dile getirdi. Prof. Dr. Şahin, medrese ve üniversitelerin ortaya çıkışından itibaren özerk bir yapıda olduğunu ifade ederek, Batı’nın ilk modern üniversite olarak Bologna Üniversitesini, UNESCO’nun ilk kabul ettiği üniversitenin ise Kayrevan Üniversitesi olduğunu belirtti.

    Dünyada ilk diploma ve ders kredisi uygulamasının da Nizamiye Medreselerinde yer aldığına dikkati çeken Prof. Dr. Şahin, Selçuklu ve Osmanlı Dönemlerindeki medreseler ile Cumhuriyet Döneminden itibaren kurulan üniversiteler hakkında bilgi verdi. Prof. Dr. Şahin, Türkiye’de, Selçuk Üniversitesi ile birlikte 18 üniversitenin dünya üniversiteler sıralamasında ilk binde yer aldığını belirterek, “Modern eğitim neler kazandırdı? Hakkını inkar etmemek lazım. Birçok hastalığın tedavisine imkan sağladı. Buluş, keşif, antibiyotik, radyoterapi, geliştirilen cerrahi yöntemler, ilaçlar olumlu gelişmeler olarak sayılabilir. Bunun dışında teknolojik gelişmelerle insanlığın hayat kalitesi yükseldi. Ulaşım ve beslenme kalitesi arttı. Beraberindeki bir riski getirdi; doğal beslenmenin dışına çıktık. Çünkü rafine gıdalarla besleniyoruz. Bu rafine gıdalar da vücudumuzu perişan ediyor. Modern eğitim ne kaybettirdi? Başta insanoğluna ruhunu kaybettirdi. Modern bilim dine, ruha, maneviyata, ahirete, gayba hiç atıfta bulunmaz, yok sayar, reddeder. Biz ruhumuzu kaybettik, insanlık ruhunu kaybetti. Çok etkin silahlar geliştirdi ve kitle ölümlerine sebep oldu” ifadelerini kullandı.

    “Modern üniversite eğitimine birtakım katkılar yapmamız lazım”

    Prof. Dr. Şahin, “Batı, geliştirdiği ilaçlarla bir yandan tedaviyi yapıyor ama bugün tahrip gücü çok yüksek bombaları geliştirdi. Atom bombası, balistik füze, yıkıcı diğer silahlar buna dahil. Ardından kapitalizm mülkün adil dağılımını engelledi. Çevre kirliliği, nükleer savaş gibi dünyanın karşı karşıya kaldığı riskler olarak belirtebiliriz. Dolayısıyla biz modern üniversite eğitimine birtakım katkılarda bulunmamız lazım. Teknolojik gelişmeleri asla yadsıyamayız, yok sayamayız. Yapmamız, geliştirmemiz lazım ama insana ruhunu vererek yapmamız lazım. Bunun için sadece günü ve anı düşünen materyalist bir insan yerine, geçmişini yani yaratılışını bilen, günü-anı en üst seviyede değerlendiren, insanın hayrını isteyen ve geçip gittiği bu dünyada, ahirette hesap vereceğine inanan nesiller yetiştirmemiz lazım. Bizim yetiştireceğimiz insanların bu üç özelliği büyük önem arz ediyor” şeklinde konuştu.

    Konferansın ardından soru-cevap bölümüne geçildi. Program, Birlik Vakfı Konya Şube Başkanı Orhan Gündüz’ün, Selçuk Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Mustafa Şahin’e hediye takdimiyle sona erdi.

    Birlik Vakfı Konferans Salonunda düzenlenen konferansa Selçuk Üniversitesi Genel Sekreteri İbrahim Halıcı, Birlik Vakfı Konya Şube Başkanı Orhan Gündüz, vakıf üyeleri ile çok sayıda vatandaş katıldı.