Etiket: Anlattılar

  • Eşitliği Resimlerle Anlattılar

    Toplumsal cinsiyet eşitliği kavramının kamuoyunda yaygınlaştırılmasına katkı sağlamak amacıyla eğitim sisteminin tüm bileşenlerine toplumsal cinsiyet eşitliği bakış açısını yerleştirmeyi hedefleyen Eğitimde Toplumsal Cinsiyet Eşitliğini Geliştirme Projesi (ETCEP), yerel toplumsal seferberlik kampanyalarına Sivas’taki 4 pilot okulla devam ediliyor.

    Toplumsal cinsiyet eşitliği konusunda farkındalıklarının artması için çeşitli etkinliklere katılan öğrencilerin ayrıca toplumda yaygın olan “Erkekler ağlamaz.”, “Kadınlardan güçlü liderler çıkmaz.” gibi kalıp yargıları sorgulayacak çalışmalar yapıldı. Kampanyaya katılan anaokulu öğrencileri eşitlik algılarını resimlere yansıtırken, özel eğitim sınıfındaki öğrenciler de hazırladıkları sloganlarla projeye destek oldu. Okullarda kız ve erkek çocuklar arasındaki cinsiyet eşitliği ilkesini yaygınlaştırmayı, eğitim sisteminde eşitliğe ve toplumsal cinsiyete duyarlı yaklaşımın benimsenmesine katkıda bulunmayı amaçlayan ETCEP’in, Trabzon, İzmir ve Şanlıurfa’dan sonra Sivas’ta da yerel toplumsal seferberlik çalışmaları tamamlandı. Millî Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülmekte olan proje çerçevesinde, Sivas’taki Halide Edip Adıvar Anaokulu, Sivas Mevlana Ortaokulu, Mimar Sinan İlkokulu ile Sivas Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde öğrenim gören bin 200 öğrenci, 66 gönüllü öğretmenlerin katılımıyla çeşitli etkinlikler gerçekleştirdi. Proje kapsamında, öğrencilerin velilerine yönelik de seminer verildi.

    EŞİTLİĞİN RESMİNİ ÇİZDİLER

    Sadece öğrenciler değil, öğrenciler aracılığı ile veliler arasında da toplumsal cinsiyet eşitliği kavramına ilişkin farkındalık yaratmayı amaçlayan projeye dahil olan pilot anaokullarından ilkiyle Sivas’ta çalışmalar yapıldı. Minik öğrenciler, “Mesleğin cinsiyeti olur mu?”, “Dilimizin cinsiyeti var mı?” gibi etkinlikler kapsamındaki resim ve boyama çalışmaları ile projeye katıldı. Yaşları 4 ile 6 arası değişen öğrencilerle, doktorluk, mühendislik gibi meslekleri hem erkeklerin hem de kadınların yapabileceği konusunda farkındalık yaratmaya yönelik etkinlikler gerçekleştirildi.

    ÖZEL EĞİTİM SINIFI DA ETKİNLİKLERE KATILDI

    Kadın ve erkeklerin hak ve fırsatlardan tam ve eşit bir biçimde yararlanmaları ve sorumlulukları eşit olarak bölüşmeleri olarak tanımlanabilecek toplumsal cinsiyet eşitliği konusunda Mimar Sinan İlkokulu özel eğitim sınıfında da etkinlik yapıldı. Sandalye kapmaca oyunu oynayan öğrenciler sonrasında öğretmenlerinin yardımıyla hazırladıkları sloganlarla projeye destek oldu.

    TÜRKİYE ŞAMPİYONLARINDAN FOLKLOR GÖSTERİSİ

    Toplumsal cinsiyet eşitsizliği konusunda dile ve topluma yerleşen, “Erkekler ağlamaz.”, “Kadınlardan güçlü liderler çıkmaz.”, “Erkekler yemek yapamaz.”, “Kadınlardan iyi sürücü olmaz.” gibi kalıp yargılar konusunda öğrencilerin farkındalığını artırmaya yönelik çalışmalar da yapıldı. Pilot okullardan Sivas Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nin Türkiye birincilikleri bulunan folklor ekibi de kampanya faaliyetleri sürerken katılımcılara folklor gösterisi sundu.

    OKULLARDA NELER YAPILDI?

    Mimar Sinan İlkokulu, 13 öğretmen ve 289 öğrenciyle gerçekleştirdiği etkinliklerle kampanyaya katıldı. Öğrenciler hafta boyunca, “Çocuklar ne yapmayı sever”, “Mesleğin cinsiyeti olur mu?”, “Sandalye kapmaca”, “Örümcek ağı” ve “Yılan- merdiven oyunu” etkinliklerini gerçekleştirdi. Ayrıca bahçeye yerleştirilen meslek fotobloklarıyla öğrencilerin “kadın işi ve erkek işi” kalıplarının kırılması yönünde çalışmalar yapıldı. Özel eğitim sınıfında öğrenim gören öğrenciler de öğretmenleri eşliğinde kampanyaya katıldı.

    Mevlana Ortaokulu ise kampanyaya, 18 gönüllü öğretmen ve 200 öğrenciyle katıldı. Okulda hafta boyunca, “Dilimizin cinsiyeti var mı?”, “Toplum öncüleri”, “Hayatımız bir ağaç olsaydı”, “Fikir otobüsleri” gibi etkinlikler gerçekleştirildi. Kampanya kapsamında öğrenciler arasında afiş, slogan ve fotoğraf yarışmaları düzenlendi. Hazırlanan afişler sınıflara ve okul içerisine asılarak, diğer öğrencilerin de konuyla ilgili bilgilendirilmesi sağlandı. Ayrıca, cinsiyet eşitsizliği ile ilgili olarak kalıp yargı ve ön yargılar tartışıldı. Sadece erkek öğrencilerin öğrenim gördüğü Sivas Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi kampanyaya, 23 öğretmen ve 583 öğrenciyle katıldı. Öğrenciler, kadın ve erkeğin sadece eğitim alanında değil toplumda da eşit haklara sahip olması gerektiğini ifade ederken, “Kariyerperest”,”Dilimizin cinsiyeti var mı?”, “Örümcek ağı”, “Hayatımız ağaç olsaydı” gibi etkinliklere katıldı. Ayrıca projeyle ilgili çeşitli video sunumlar gerçekleştirildi. Sivas Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nin Türkiye şampiyonluğu bulunan folklor ekibi de, etkinlikler sürerken folklor gösterisi sundu. Halide Edip Adıvar Anaokulu ise kampanyaya 10 öğretmen ve 60 öğrenciyle katıldı. Yaşları 4-6 arasında değişen öğrencilerle, “Çocuklar ne yapmayı sever?”, “Mesleğin cinsiyeti olur mu?”, “Yılan-merdiven oyunu” etkinlikleriyle, toplumsal cinsiyet eşitliği konusunda farkındalık yaratma çalışmaları yapıldı.

    6 BİN ÖĞRENCİ ETKİNLİKLERE KATILDI

    Avrupa Birliği ve Türkiye Cumhuriyeti tarafından ortaklaşa finanse edilen, Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Genel Müdürlüğü koordinasyonunda yürütülmekte olan, Eğitimde Toplumsal Cinsiyet Eşitliğinin Geliştirilmesi Projesi kapsamında Sivas’la beraber yaklaşık 6 bin öğrenci, toplumsal cinsiyet eşitliği konusunda çeşitli etkinliklere katıldı. ETCEP, yerel toplumsal seferberlik kampanyalarına Erzurum’daki 4 pilot okulda 18-22 Nisan tarihleri arasında yapacağı etkinliklerle devam edecek.

  • Projelerini Portekiz’de Anlattılar

    Balıkesir’in Edremit İlçesinde Abidin Pak-Pakmaya Anadolu Lisesinin yürüttüğü iki AB Erasmus + KA2 Stratejik Ortaklık projesinden biri olan ‘ Öğrenerek Öğret, Öğreterek Öğren’ kapsamında iki öğretmen ve iki öğrenci Portekiz’in Barcelos şehrinde düzenlenen eğitim çalışmalarına katıldılar.

    Verilecek eğitimlerle okul meclislerinin kapasitelerini arttırarak okullardaki disiplin problemlerini ve okuldan ayrılan öğrenci sayısını en aza indirmeyi amaçlayan proje kapsamında, okulu temsilen, öğretmenler Selim Tekin ve Sinem Kutluana, öğrenciler Hüseyin Yılmaz ve Tutku Cihan ile birlikte Portekiz’in Barcelos şehrinde bulunan Escola Secundarıa De Barcelos okulunda gerçekleştirilen eğitim faaliyetlerine katıldılar.

    Portekiz, Bulgaristan, Macaristan, Makedonya, Letonya ve Romanya’dan katılımcıların yer aldığı ve beş gün süren eğitim boyunca, okulun fiziki imkanları incelendi; okul müdürüyle görüşülerek Portekiz eğitim sistemi, karşılaşılan problemler ve risk grubunda bulunan öğrenciler için yapılan çalışmalar hakkında bilgi alındı.

    Yapılan sunumlarla, ortak ülkelerdeki öğrenci kariyer eğitimin nasıl yürütüldüğü ile ilgili bilgi alışverişinde bulunuldu. Ayrıca gençlerin korkuları, problemleri ve bunların çözüm yolları; gençlerin geleceğe dair beklentileri; kuşak çatışması ve girişimcilik gibi konularda gerçekleştirilen informal eğitimlerle katılımcıların bilgi ve deneyimlerini paylaşmaları sağlandı. Son olarak Barcelos Belediyesindeki eğitim ve kültür müdürü ile görüşülerek şehirdeki gençlik problemleri ve sosyal risk grubundaki gençler hakkında bilgi alındı.

  • İtibarın Önemini Anlattılar

    Bu yıl dördüncüsü düzenlenen Uluslararası İtibar Yönetimi Konferansı, İtibar Yönetimi Enstitüsü ve Kadir Has Üniversitesi işbirliği ile gerçekleştiriliyor.

    İtibar yönetiminin her geçen gün daha önemli hale geldiğini anlatmak için, Kadir Has Üniversitesi ve İtibar Yönetimi Enstitüsü’nün iş birliğiyle düzenlenen 4. Uluslararası İtibar Yönetimi Konferansı başladı.

    Kadir Has Üniversitesi Cibali Kampüsü’nde İki gün boyunca sürecek konferansta, siyaset, kamu yönetimi, uluslararası ilişkiler, işletme yönetimi, insan kaynakları, iletişim, yeni medya, halkla ilişkiler, pazarlama gibi alanları kapsayan disiplinler arası bir çerçevede itibar kavramı ve yönetimini tartışmak için 37 konuşmacı panel düzenleyecek.

    Konferansın amacının, itibarın akademik ve özel sektörde daha iyi anlaşılması ve uygulanması olduğunu vurgulayan İtibar Yönetimi Enstitüsü Başkanı Orhan Samast, “Uluslararası İtibar Yönetim Konferansı’nın bu yıl dördüncüsünü düzenliyoruz. Bu konferans, itibarın hem akademik anlamda hem de özel sektörde daha iyi anlaşılması ve uygulanması için düzenlendi. Buradaki amacımız, işletmelerin itibarlarını nasıl yönetebileceklerini, itibarı zedeleyecek bir durumla karşılaştıklarında uygulayacakları prosedürlerin neler olacağını belirtmek. İtibar, onu kaybetmeden önce yönetilmesi gereken bir kavram. Bu yüzden buradaki önemli noktaları konuşuyoruz. Ülkemizin de itibarlı işletmelere ve kuruluşlara ihtiyacı var. Çünkü itibarlı kuruluşlar daha fazla değer üretiyor ve ekonomiye daha fazla katkı sağlıyor. Uluslararası rekabette itibarlı markalar ön plana çıkıyor. Bu da ülkenin itibarı için önemli bir konu. Çünkü ülkelerin itibarına baktığınızda tanınmış şehirler ya da itibarlı markalar önem kazanıyor” ifadelerini kullandı.

    “İTİBAR, BİR KURUMUN EN DEĞERLİ VARLIĞI”

    Kurumsal itibarın bir işletmenin en değerli varlığı olduğunu söyleyen Orhan Samast, “İtibar kaybedilirse çok şey kaybedilmeye başlanıyor. İtibarın işletme açısından değeri somut olarak görülebilir. Bundan dolayı itibar, kurumlar için çok önemlidir. Bir de itibar artık ölçülebiliyor. Kurumun itibarı ölçüldüğünde bir anlamda somut varlıklarına etkisi de görülebiliyor. İtibarlı bir işletme ne kadar kazanç elde ediyor ve buna yatırım yapıyorsa, hem daha fazla müşteri elde ediyor, hem daha kaliteli çalışanları bünyesinde barındırabiliyor hem de kârlılığını arttırabiliyor. Böylelikle şirketlerin itibar kazanmaları için titiz davranmaları gerekir. İç uygulamalardaki prosedürlerini hedef kitlelerine göre gözden geçirmeleri, samimi ve güven veren uygulamalar yapmaları lazım. Kurumlar sadece ticari kaygı değil, değer üretmenin de peşine düşmeliler” diye konuştu.

    “AKADEMİNİN VE KURUMSAL DÜNYANIN BİRLİKTE TARTIŞMASI GEREKEN BİR KONU”

    Hızla değişen dünyada itibarın önemli bir sorun haline geldiğini söyleyen Kadir Has Üniversitesi İletişim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Sevda Alankuş, “Bu, bizim dördüncü konferansımız. Konferansımızı Kadir Has Üniversitesi İletişim Fakültesi ve İtibar Yönetimi Enstitüsü ile birlikte düzenliyoruz. Dünya hızla değişiyor. Artık hiçbir şeyi eski kavramlarla anlayamıyoruz. Hızlı değişimler içerisinde de itibar önemli bir sorun haline geliyor. Bu sadece özel sektörün sorunu değil kamusal kurumların da bir sorunu. Buna üniversiteler, devletler, kentler ve birey olarak bizler de dahiliz. Dolayısıyla konu artık eskisinden daha da önemli. İtibar akademinin ve de kurumsal dünyanın birlikte tartışması gereken bir konu haline geldi. Şunu da eklemeliyim ki yeni medya çağında itibar ve marka yönetimi başka boyutlar kazandı. Bir yandan çok daha önemli hale geldi bir yandan da kırılganlaştı. Dolayısıyla bütün özneler olarak hepimizin bir itibar yönetimi sorunu var” şeklinde açıklamalarda bulundu.

  • Uşak’ta Kadın Girişimciler Öğrencilere Başarı Hikayelerini Anlattılar

    Uşak Kadın Girişimciler Kurulu, Kanyon Koleji öğrencilerine “Mesleki Eğitim Semineri” verdi.

    Öğrencilerin yoğun katılım sağladığı seminere, Başkan Özgür Şeker Çiftçi, Op. Dr. Bahriye Kıldacı, İş kadını İlknur Özdemir, İş Kadını Fikriye Bostancı ve Mimar Özlem Yörür konuşmacı olarak katıldı.

    Kadın Girişimciler Kurulu hakkında öğrencilere bilgiler veren Başkan Özgür Şeker Çiftçi, “Bizler Türkiye için önemli olan Kadın Girişimciler Kurulunun Uşak temsilciliğini yapmaktayız. Ekibimiz 43 kişiden oluşur ve 21 ana icra kurulumuz vardır. İşlemlerimiz, kurullarımız, toplantılarımız 21 kişi üzerinden yürür ve bu Uşak’ta bir ilktir. Sadece bir başkan bir başkan yardımcısı ile değil, güzel bir ekip ruhu ile çalışır. Bunu ilk defa gerçekleştirdiğimiz için bütün ekip arkadaşlarımız çok mutluyuz ve gururluyuz. Bu önemli bir ayrıntıdır, çünkü; kadınlar bir araya geldiğinde sadece dedikodu yapar, pasta börek yer düşüncesinden bütün Uşak’ı kurtardığımız için ayrıca mutluyuz. Amacımız çalışan kadındır. Bunların eğitimi, çalışma hayatında ki karşılaşmış olduğu zorluklar ve bu zorlukları nasıl aşabilir bunlarla ilgileniyoruz. Destek oluyoruz, sorunlarına ortak oluyoruz. Kadın girişimcilerimizin sürekli yanında bulunuyoruz” dedi.

    Başkan Özgür Şeker Çiftçinin konuşmasının ardından seminere konuşmacı olarak katılan Uşak Kadın Girişimcileri Kurulu üyeleri özgeçmişlerinden bahsettiler ve öğrencilere iş hayatına nasıl başladıklarını anlattılar.

    Seminer daha sonra soru cevap kısmının ardından sona erdi.

  • İnsanın Çevreyle İlişkisini Resim Ve Heykelle Anlattılar

    Pınar İnci ve Orçun Çadırcı’nın insanın çevre ile ilişkisini anlattıkları ve birlikte hazırladıkları ilk sergileri ‘U+ Resim ve Heykel Sergisi’, Mersin Ticaret ve Sanayi Odası (MTSO) Sanat Galerisi’nde açıldı.

    Serginin isminde yer alan ‘U+’da, U harfi uzam kavramını nitelerken, + karakteri ise bireyi temsil ediyor. Sanatçılar, bireyin çevre ile kurduğu ilişkisini mekanlar ve kentler üzerinden sanatsal yollarla anlatıyor. İkilinin birlikte açtıkları ilk sergilerinde 15 çalışma sanatseverlerle buluştu. Serginin açılışına, MTSO Genel Sekreteri Kadir Dölek, MTSO Eğitim ve Kalkınma Vakfı Başkanı İbrahim Kiper, Ressam Ahmet Yeşil’in yanı sıra çok sayıda sanatsever katıldı.

    Sergiye ilişkin açıklama yapan Orçun Çadırcı, sergilerinin daha çok güncel sanat sergisi olduğunu belirtti. “Gerek heykellerden, gerek resimlerden faydalanılmış olsa da bu sergiye resim-heykel sergisi demek doğru olmaz” diyen Çadırcı, güncel sanatın bir dilinin olmadığını, resim ve heykelin yalnızca sanatın bir ifadesi olarak kullandığını söyledi.

    Pınar İnci Mersin Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Heykel Bölümü’nde yüksek lisans eğitimine devam ederken, 2015 yılında doçent unvanını alan Orçun Çadırcı ise halen Mersin Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Resim Bölümü’nde çalışıyor.

    Sergi, 29 Şubat 2016 tarihine kadar gezilebilecek.